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2010-2023历年山东汶上县初中学业水平考试模拟生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.2013年秋冬以来，随着“雾霾”天气（如图）频频来袭，

PM2.5逐渐进入公众视线。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。根据上述资料回答下列问题：

（1）专家指出：PM2.5对人体的??????系统危害最大。由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入???????和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过????????而分布到全身。

（2）2013年11月济宁市20多名志愿者对市内几个地点的空气中PM2.5进行了检测，结果如下表。请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是??????

地点

?时间

PM2.5值

1.火车站进站口

14:25

518（约37ug/m3）

2.新世纪广场

14:16

326（约23ug/m3）

3.步行街街口

14:10

631（约45ug/m3）

?

?

?

?

?

A.1、2、3??????????B.3、2、1???????C.2、1、3??????????????D.2、3、1

（3）通过上述数据你能提出市内减少“雾霾”的合理化建议吗？

2.利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满浸泡过的番茄种子）和B装置（番茄幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。

（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增强，其原因是B装置中????????????浓度增加。

（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行??????????处理。

（3）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内???????????的浓度。

（4）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的番茄幼苗施用大量的???????肥，促进枝叶的生长。

（5）到了果期管理时，菜农们进行了一项很重要的工作～整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破????????????，促使植物多长侧枝，多开花结果。

3.如果用下图表示相关概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是

选项

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

鱼类

爬行类

鸟类

哺乳类

B

染色体

DNA

基因

细胞核

C

种子

胚

子叶

种皮

D

微生物

病毒

细菌

真菌

?

4.“开车不喝酒，酒后不开车”。关于酗酒对人体的危害，以下说法不合理的是

A．酒精会引起神经衰弱、智力减退

B．酒精会损害心脏和血管，引起心血管病

C．酒精会损害肝脏

D．醉酒后走路不稳是由于酒精影响了大脑功能

5.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是

A．

B．

C．

D．

6.鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟,其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点。羽毛的黄色与绿色是一对相对性状,由基因A和a控制。现有几只基因组成相同的雌雄黄色鹦鹉和几只基因组成相同的雌雄绿色鹦鹉,进行羽毛颜色遗传实验,结果如表格。请分析回答问题:

组别

亲代配对

后代数目(只)

绿色

黄色

甲

绿色×绿色

11

0

乙

黄色×绿色

0

12

丙

黄色×黄色

？

？

?

(1)根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的????色是显性性状,根据已提供的鹦鹉后代得出这一判断的依据是???????组。

(2)乙组后代的基因组成是??????????。

(3)丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交,若丙组共繁殖16只鹦鹉,则理论上有绿色鹦鹉?????????只。

(4)若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料,为获得更多的黄色鹦鹉,应选择?????????________???????????????????????进行杂交。

7.显微镜下植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按分裂的先后顺序正确的是???

?

A．a→c→d→b

B．a→b→c→d

C．c→d→a→b

D．a→d→b→c

8.骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的

A．生长

B．分裂

C．分化

D．分类

9.“春蚕到死丝方