综合性学习：中华传统节日 精华版教案.docx

核心素养目标

文化自信:了解中国优秀传统节日及节日习俗,增长知识,彰显文化,弘扬传统。

语言运用:以适当的方式展示综合性学习的成果。

思维能力:能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程。

审美创造:能对其他小组的展示活动作出评价,提出改进建议。

课前解析

关注教材:本次综合性学习围绕“中华传统节日”这个主题展开,要求学生在了解传统节日及其相关习俗的基础上,写一篇习作。本次综合性学习贯串整个第三单元的教学。《古诗三首》和《纸的发明》课后的“活动提示”分别布置了本次综合性学习前两个阶段的任务:小组分工合作收集资料;小组交流收集到的资料,整理资料,并为展示做准备。在这两个阶段的基础上,进入综合性学习的第三个阶段,即展示交流学习成果。

关注节日和习俗:本次综合性学习就有“能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料,并记录这些节日的相关风俗”这一目标,前面我们学习了《古诗三首》,学生已经对春节、清明节、重阳节这几个传统节日及相关习俗有了一定的了解。这次活动在前面的基础上更进一步走进中华传统文化,去了解传统节日和习俗。

教学目标

1.能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料,并记录这些节日的相关风俗。(重点)

2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程。(重点)

3.以适当的方式展示综合性学习的成果。 (难点)

4.能对其他小组的展示活动作出评价,提出改进建议。(难点)

课前准备

1.学生:收集关于介绍我国传统节日的资料及其相关风俗

2.教师:多媒体课件

课时安排

4课时

1.帮助学生确定收集资料的途径。

2.帮助学生分好小组,确立并细化本组的活动任务。

3.帮助学生确定记录资料的方式。

一、导入谈话,激发兴趣

教师导入新课:在这个单元的学习中,我们将开展一次关于中华传统节日的综合性学习活动。我国有很多传统节日,如春节、端午节、中秋节等,这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。这节课我们就一起去了解我国的重要传统节日,以及节日的习俗吧!(出示课件3)

二、交流讨论,确定收集资料的途径

1.教师过渡:这次活动的学习任务将围绕“中华传统节日”展开,那我们该如何开展这个活动呢?

2.教师引导学生观察教材第36页的插图和“泡泡”,了解需要收集哪些方面的资料,知道收集资料的途径。(出示课件4、5)

(1)教师启发学生思考:仔细看插图,读“泡泡”里的话,想想可以如何收集资料,要了解哪些方面的内容。

(2)学生观察插图和“泡泡”。

(3)教师指名让学生回答问题。(出示课件6)

预设1:看日历,可以了解传统节日的名称和时间。

预设2:询问长辈,可以听他们讲述人们如何过传统节日。

预设3:查询资料,了解传统节日的习俗。

(4)教师组织学生小组讨论:我们有哪些途径去查询资料呢?(出示课件7)

教师指名让学生回答,相机指导。

预设1:可以到图书馆借阅介绍传统节日的图书。

预设2:在书店查找介绍传统节日的音像资料。

预设3:在网上查询介绍传统节日的文章。

3.教师小结:通过学习讨论,我们知道可以通过看日历、问长辈、查资料等途径来收集资料,还了解了我们需要收集哪些方面的资料,这对我们之后的活动开展会有很大帮助。

三、组建学习小组,确定研究对象(出示课件8)

1.教师指导学生自由组成活动小组。

教师引导:同学们自由结合,组成活动小组,小组内讨论确定准备了解的传统节日吧!

2.各小组确定准备了解的节日。

3.教师出示小贴士。

(1)可以用表格记录了解到的信息。

(2)可以图文结合,记录了解到的信息。

四、组织学生根据评价要求,自主开展学习活动

教师提供自评表,学生对照要求,开展之后的材料收集整理工作。(出示课件9)

内容

自我评价

查找

资料

1.能根据小组商量选定的节日查找资料

2.能自己从书上、网上或其他途径查找资料

☆☆☆

整理

资料

1.能摘录节日的习俗、过节的过程等

2.能根据摘录的要点,练习介绍人们过节的过程

☆☆☆

1.指导各小组内部交流收集资料的过程。

2.指导各小组内部交流并整合收集到的资料。

3.指导学生确定展示的方法并开始作展示准备。

一、导入谈话,指导交流方法

1.教师导入:上节课,我们围绕“中华传统节日”这一活动主题,收集、整理了资料。下面我们以小组为单位,交流各自的学习活动情况吧!

2.教师指导:发言交流时要按一定顺序哟!说清自己前期收集资料的情况,要认真倾听,听清别人发言的内容,也可以在之后给出自己的评价意见。

二、小组交流前期收集到的资料

1.教师提出要求:小组内轮流介绍自己的作品。

学生在组内轮流交流介绍自己的作品,其余同学按照倾听要求认真倾听,教师巡视。

2.各组推荐一名学生集体交流,其他小组进行评价。

预设:我们组收集了关于“春节”的资料。通过查看日历,我们知道春节的时间是大年初一。老人告诉我们传