第11讲 神经调节和体液调节（上课课件）-高考生物二轮复习讲练测（新高考通用）.pptx

高考生物复习讲练测第11讲神经调节和体液调节专题六稳态与调节二轮

010402考情透视·目标导航知识导图·思维引航题型突破·命题预测（3大题型，4大预测）目录03核心整合·能力提升（4大核心，9大串联）05拓展应用·情境推理（特殊突触传递、第二信使学说）

考情透视·目标导航核心考点考试频次考题统计人体内环境与稳态3年11次（2024贵州卷）内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介（2024浙江卷）内环境成分（2024湖北卷）内环境理化性质神经调节3年42次（2024天津卷）兴奋在神经纤维上的传导（2024江苏卷）兴奋在神经元之间的传递（2024江苏卷）神经系统的基本结构体液调节3年50次（2024福建卷）动物激素的调节（2024海南卷）血糖调节（2024海南卷）水盐平衡调节（2024重庆卷）血糖调节、激素调节特点（2024贵州卷）激素调节相关实验

考情分析??内环境组成部分内容的命题以选择题为主，少数在非选择题中出现，神经、体液调节旨在考察考生的结构与功能观、物质与能量观，突出了对逻辑思维、实验探究、创新思维和推理论证的考察，通过多种复杂的情境设置问题，知识覆盖面广，题目难度较大，有一定的区分度。2025年预计会以某种调节过程在机体中的作用为情景，从学科核心素养角度分析，主要考察生命的物质性这一观点，以及逻辑思维、辩证与推理、实验与探究能力。题型涉及选择题与非选择题，呈现形式多样，多以实验分析、图示、流程等形式呈现，综合性较强情境设计借助特殊突触传递、第二信使学说，考查兴奋的传递过程和激素的传递过程，体现了科学思维的核心素养。备考要点人体的内环境稳态兴奋的产生、传导与膜电位的变化体液调节与生命健康考情透视·目标导航

知识导图·思维引航人体的稳态神经中枢：下丘脑内环境稳态组织液神经调节神经-体液-免疫调节兴奋的传递基本方式内环境组成血浆淋巴调节网络意义结构基础反射机体进行生命活动的必要条件条件反射非条件反射相关激素：胰岛素、胰高血糖素（相抗衡）调节机制：神经-体液调节体温调节调节中枢:下丘脑调节机制：神经-体液调节相关激素:甲状腺激素、肾上腺素兴奋的传导反射弧特点：双向传导（离体）形式：电信号信号转化：电信号-化学信号-电信号结构：突触特点：单向传递基础神经-体液调节血糖调节水盐平衡调节调节中枢:下丘脑调节机制：神经-体液调节相关激素:抗利尿激素渗透压感受器分泌

核心整合·能力提升核心整合一人体内环境及稳态的维持核心整合二神经调节核心整合三激素调节?知识串联1内环境的成分的判断?知识串联2与下丘脑有关的平衡调节?知识串联1自主神经系统的作用?知识串联2兴奋的产生、传导和传递?知识串联3神经递质的性质和作用?知识串联1分辨不同本质的激素?知识串联2理清激素调节的几个关键点核心整合四动物生理实验题的分析与设计?知识串联1与内分泌腺和激素有关的实验设计归纳?知识串联2神经调节实验设计基本方法归纳

知识串联1内环境的成分的判断核心整合一人体内环境及稳态的维持存在于内环境的物质不存在于内环境的物质调节物质激素、抗体、神经递质等与外界相通的液体成分消化液、泪液、汗液、尿液等营养物质水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等细胞内的物质血红蛋白、胞内酶（呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶）等代谢物质CO2、尿素、尿酸、氨等细胞膜上的成分载体、受体等人体不能吸收的物质纤维素、麦芽糖等

血浆蛋白≠血红蛋白：血浆蛋白是血浆中的蛋白质，属于内环境；而血红蛋白是红细胞内的蛋白质，不属于内环境。知识串联1内环境的成分的判断核心整合一人体内环境及稳态的维持易错提醒血液≠血浆：血液由血浆和血细胞组成，血浆是血液的一部分。

【典例1】下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A．O2、CO2、血红蛋白、H+B．呼吸酶、载体蛋白、激素、H2OC．纤维素、Ca2+、泪液、血浆蛋白D．Na+、HPO、葡萄糖、氨基酸D知识串联1内环境的成分的判断核心整合一人体内环境及稳态的维持

下丘脑作为调节中枢参与下的血糖、体温、水盐平衡的调节机制知识串联2下丘脑有关的平衡调节核心整合一人体内环境及稳态的维持相关激素胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素，其中胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素。相关器官肝脏(肝糖原的合成和分解)、肌肉(葡萄糖合成肌糖原)、胰腺中的胰岛(分泌胰岛素和胰高血糖素)、肾脏(肾小管、集合管对葡萄糖的重吸收)和小肠(糖类的消化和吸收)等。影响胰岛素分泌的信号分子葡萄糖、神经递质和胰高血糖素；影响胰高血糖素分泌的信号分子有葡萄糖、神经递质和胰岛素。(1)有关血糖平衡调节的3个核心点

感受器——下丘脑渗透压感受器；调节中枢——