支撑家校合作的管理理念塑造.ppt

治标不治本，本是什么？见物不见人四流人才、三流管理、二流设备、一流客户郭排长，军事化管理方式「那一次行军的时侯不昏倒几个人呀！难道下雨天或大太阳就不出操了吗？」「给已经吃饱的人一碗饭吃，不但用处不大，而且他也不会感激你，但是给饿肚子的人一碗饭吃，他不但会全力以赴，而且还会感谢你！」「郭台铭喜欢用没有退路的人。」宝马汽车生产过程富士康十几跳的背后STEP2STEP1跳楼是明显的结果，那么那些大多数员工身处在科学管理之下是什么样的工作状态？富士康作为企业要面临市场竞争的考验，矛盾比较明显和尖锐，那么对于机关事业单位而言，科学管理的后果往往是隐性的，不明显的。1再想想我们庞大的机关公务员，事业单位的员工，不也是常常处在科学管理之下吗？2从抱怨，牢骚，消极怠工，到职业倦怠，科学管理所带来的人力资源的浪费是巨大的3很多单位工作人员有“温水煮青蛙”的感觉，4问题是不光下属会倦怠，校长领导一样会倦怠，从管理的角度看，面对消极被动，甚至是职业倦怠的下属，有没有任何好处？便于控制！科学管理的核心理念：控制所以，为什么我们周围的下属以消极被动的居多？因为消极被动是和控制互相配合的，方便控制，如果下属都是积极主动的话，人数占多数的话，那一定是不好控制的科学管理与经济人假设030201麦格雷戈在《企业的人性方面》将此假设概况为X理论：一般人都对工作具有与生俱来的厌恶，因此只要有可能，便会逃避工作。由于人们具有厌恶工作的本性，因此必须对他们进行强制、控制、监督以及予以惩罚的威胁，才能促使他们努力向组织目标奋进。一般人都愿意接受监督，希望逃避责任，胸无大志，安于现状。“大众是平庸的”A由于人们的非理性情感，他们基本上没有能力自我约束、自我控制。B所有人大致能够被分为两类—符合上述假设的人，以及能够自我激励、自我控制、较少被自己的情感所左右的人。后一类人对其他人负有管理上的责任。C经济人假设把人分为两种：不值得信任的、由金钱激励的、精于算计的大众和值得信任的、有更广泛的激励因素、必须阻止和管理大众的道德精英。经济人假设所对应的管理策略组织用经济奖励从员工那里买来服务和顺从，并且通过一个权威和控制系统，来阻止员工本性的非理性因素对组织和员工自身的干扰。01管理的重点注意是在高效的任务绩效上，而管理者对员工的感情和士气的责任则处于次要地位。管理就是计划、组织、指导和控制。02经济人假设的领导方式领导者更容易表现出专制式、集权式的领导风格。而这一领导风格导致的后果是，下属很可能处于下列状态（1）被动、依赖、从属、服从；（2）以领导者的需要为中心，而非所有组织成员的需要为中心；（3）相互竞争，在领导者面前争宠；（4）目光短浅；（5）出现心理受挫这种领导风格要求下属发挥创新、积极主动本身就是矛盾的。某教委的课题评审，某科研单位的数据使用外求合作此外，还会降低群体凝聚力个人士气群体生产率家校合作只是形式上的一种需要，家校合作的方式由学校主导和控制，学校单方面决定展示什么样的形象和信息给家长，家校合作中倾向于展示“教育成果”，报喜不报忧，个别化的家校沟通和联系缺乏，集体式的汇报，比较常见。家长很少能参与到学校的教学、德育活动中，更无法参与学校内部决策。02家长相对来说是被动接受学校的教学和德育活动的安排01马斯洛认为，金钱、名誉和社会地位都不是人所追求的最终目标。人的最终目标是追求人的自身价值的体现。人的社会地位不同，职业分工不同，只要他全身心地把自己的一切智慧、才能和精力都发挥出来就是达到了自我实现。”麦格雷戈用Y理论来表述自我实现人的特点人并非天生懒惰，而是追求工作在适当的条件下，人不但愿意工作，而且主动承担责任。那种逃避责任，只顾个人安全是经验的结果，不是人的本性010302人追求个人目标和欲望的满足同实现组织的目标并不矛盾，只要组织领导有方，个人会处理好个人与组织的关系。尊重的需要和自我实现需要的满足可以促使人们朝着组织的目标努力。010221人在工作中，为了实现目标是能够自我调节、自我控制的。人有丰富的想象力和创造力，也愿意表现出来。这是大多数人都具有的能力，只是没有被发挥出来，也不是只有少数人才具备的能力。人本主义理念所对应的管理策略管理者不会担心是否为员工考虑的周到，而会更多的考虑如何才能使工作本身变得更有意义、更有挑战性。管理的问题不在于员工是否能满足他们的社交需要，而在于他们是否能在给他们带来骄傲和尊重的工作中发现工作的意义。参与式管理020301教师和校长的专业发展与组织培养有没有可能把你所在的单位当做培养校长、园长的摇篮？Y理论的应用分权与授权01当前的一些高科技公司采取扁平化组