氧气的性质和用途2017公开课.pptVIP

;就会鱼池中常装有一个类似喷泉的装置，每逢夏天或闷热的天气，装置启动，向空中喷水〔水落回池中〕。这是为什么？;九年级化学

3.1氧气的性质和用途;学习目标要求;观察：;一、物理性质;氧气贮存在天蓝色钢瓶中;氧气的检验：;二、氧气化学性质;二、氧气化学性质;实验步骤;二、氧气化学性质;补充：硫在氧气中燃烧：;编号;讨论与交流;【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？;九年级化学

3.1氧气的性质和用途;以上物质燃烧在氧气中进行比空气中进行得更旺。;氧气的检验;1、对氧气物理性质的表达正确的选项是〔〕

A、极易溶于水

B、在标准状况下，密度比空气略大

C、在-183℃时变成无色液体

D、在-218℃时变成白色固体;3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是〔〕

A、能使蜡烛燃烧的是氧气

B、测定密度，假设密度大于空气的是氧气

C、放入带火星的木条，可使木条复燃的

是氧气

D、放入发红的木炭后参加澄清石灰水，

可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气;4、关于氧气性质的表达中错误的选项是〔〕

A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清

石灰水变浑浊

B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二

氧化碳

C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁

D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并

生成有刺激性气味的气体;思考：比较各个变化，从反响物质和生成物质的种类和数目来看，它们有什么共同点和不同点？;思考：

两种现象的共同点和不同点？;氧化反响：与氧物质发生的反响。;思考：比较各个变化，从反响物质和生成物质的种类和数目来看，它们有什么共同点和不同点？;特点：由多变一;讨论：

1.石蜡与氧气的反响是化合反响吗？

2.氧化反响与化合反响的区别？

3.氧化反响与化合反响的联系?;氧化反响与化合反响的区别与联系：;判断以下反响是化合反响还是氧化反响？;综上所述:;;三、氧气的用途;;原理：铁粉和空气中氧气缓慢

反响，持续放热。;食物腐烂产生的黄曲霉素是一种致癌物质;森林火灾产生的原因之一：由于阳光的辐射强烈，植物枯败或泥炭层发生高热自燃;物质具有两面性;小结;小结:

氧气的化学性质比较活泼,许多物质能

够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃

烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属

于氧化剂.

;1、以下反响属于化合反响的是〔〕，

属于氧化反响的是〔〕

A、酒精+氧气水+二氧化碳

B、锌+盐酸氯化锌+氢气

C、磷+氧气五氧化二磷

D、碱式碳酸铜水+氧化铜+二氧化碳;2、以下反响是氧化反响的是()，是化合反响的是();3、以下有关氧气性质的说法中错误的选项是〔〕

A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体

B、它能跟所有物质发生化学反响

C、在氧化反响中一般都有热量放出

D、物质跟氧气的反响都能发光放热;4、要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其它气体应选择最正确的物质是〔〕。

Ａ．铁丝Ｂ．红磷Ｃ．木炭Ｄ．石蜡

5.以下物质在氧气中燃烧时：

〔１〕有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的是〔〕。

〔２〕发出耀眼强光的是〔〕。

〔３〕产生浓厚白烟的是〔〕。

〔４〕生成两种物质的是〔〕。

A.木炭B.红磷C.镁条D.石蜡.;6.以下化学反响属于氧化反响，但不属于化合反响的是〔〕。

A．碳＋氧气二氧化碳

B．酒精＋氧气二氧化碳＋水

C．氢气＋氧气水

D．一氧化碳＋氧气二氧化碳

7.我国的“神州＂号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用〔〕。

Ａ．作燃料Ｂ．用作火箭的助燃剂Ｃ．供给宇航员呼吸Ｄ．保护发动机

;探究为什么燃烧的程度不一样;作业：

;再见