初中七年级(初一)政治上册期中考试5.docxVIP

住在富人区的她

初中七年级(初一)政治上册期中考试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.简答题(共3题)

1.情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）请你结合所学知识告诉情境一中的小江和小海为什么要学习？

（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？

【答案】（1）①学习，不仅能够让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活。

②学习就是给生命添加养料。

③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发我们前进的持续动力。

（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

③学会学习，善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。

【解析】

（1）本问考查对学习的意义的认识和把握。根据所学知识，从不仅能够让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活；给生命添加养料；点亮我们内心不熄的明灯，激发我们前进的持续动力等角度进行分析说明。

（2）本问考查对如何学会学习的认识和把握。根据所学知识，从发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式等方面进行分析回答。

2.材料2019年5月31日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2019）》在京发布。蓝皮书主编、中国社会科学院新闻与传播研究所副所长季为民提出，互联网运用已渗透到未成年人成长的各个方面，他们几乎从一出生就接触互联网，互联网已经成为未成年人生活学习的伴随式工具。但是，未成年人在享用互联网给生活学习带来的便捷高效的同时，也面临着网络违法侵害、不良信息影响、个人隐私泄露、网络沉迷成瘾等网络风险和伤害。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）互联网已经成为未成年人生活学习的伴随式工具，其原因有哪些？（两个方面即可。）

（2）针对未成年人面临的网络风险和伤害，请你为未成年人网上交友提几点建议。（三个方面即可。）

【答案】（1）①互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往；②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈等。

（2）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础；⑤网络交往要遵守道德和法律等。

【解析】

（1）（1）本题考查学生对网络交往的认识，考查的核心素养为道德品质、心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，主要可以从通过网络搜集学习资料，查找相关信息；网上交往具有虚拟、平等、自主等特点；网络交往把天涯海角、素不相识的人连在一起，拓展人际交往圈等角度作答，言之有理即可。

（2）本题考查慎重结交网友，考查的核心素养为道德品质、心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，具有一定的开放性。根据题文、结合所学，主要可以从学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要学会在现实中与同伴交往；网络交往要遵守道德和法律等角度作答，言之有理即可。

3.为了帮助升入初中的新同学正确全面地了解自己、认识自己，充分发掘潜能，树立自我新形象，某校七年3班组织了一次“我的成长过程”主题班会。如果你是该班的学生，请你参与讨论完成任务。

小英擅长体育，在运动会上为班级夺得很多荣誉，却总是为自己的学习成绩不好而认为自己一无是处，整天愁眉苦脸。

（1）你认为她有没有正确认识自己？为什么？

（2）你是通过哪些途径自我认识的？

（3）怎样才能做更好的自己，向大家证明自己是最棒的？请你给大家出谋划策。

【答案】（1）没有。他没有全面认识自己，只看到自己的缺点，没有看到优点。

（2）①从生理、心理、社会等方面来认识自己。

②通过自我评价来认识自己。

③通过他人的评价来认识自己（或：他人评价是认识自己的一面镜子）。

（3）①扬长避短。

②主动改正缺点。

③不断激发自己的潜能。

④在和他人共同生活中不断成长，更在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。

【解析】

（1）依据题文描述，结合教材知识，小英总是为