三年级语文教师年度工作总结（19篇）.pdfVIP

三年级语文教师年度工作总结优（秀19篇）

通过教师工作总结，我们可以不断反思自己教学方式，优化课堂教学效果。

接下来就让我们一起来看看一份优秀教师工作总结范文，相信对我们教育教学

工作会有一定启发和帮助。

小学三年级语文教师年度工作总结

时间荏苒，转眼间一学年就结束了，本学年我担任了三年级一班

语文教学工作，通过一学期努力，三年级语文教学圆满完成教

学任务，现将本学期工作总结如下：

1、识字写字方面。

识字和写字是语文教学基础，在识字和写字方面，本学年我主

要把精力放在了预习效率上，通过学生自己预习解决最基础识字

问题，只有学生自己参与他才会对课文内容掌握更加扎实，这样

学习才会更有效率。

在写字方面，除个别难写生字和重点词语我依旧带着学生书

写之外，大部分生字和词语都是引导学生自己观察然后自己书写进行

必要掌握，通过练习加深和巩固记忆。力争用有效时间学到更多

和语文有关知识。

2、阅读教学。

阅读教学是三年级教学重点，学生阅读能力提高有利于学生

对知识理解和掌握，本学期我借助晨诵好时机，带领学生用读书

唤醒大脑，用读书开启一天。让每位同学早晨到校以后都能拿出书

来，大声朗读。

在朗读课堂上，我通过阅读导入课吸引学生对阅读兴趣，让他

们对阅读充满期待，通过一学年努力，班级内形成了比较好读书

氛围，学生有多读书，读好书欲望。

3、口语交际教学。

语文工具性主要就体现在交际上，如何和别人交流，如何把自

己语言组织好并且说出来，而且还要让别人明白这就需要平时训

练，而口语交际课就是这样一个平台。

语文每个单元语文园地都有一个口语交际园地，建议学生依

据本单元内容进行口语交际，一般情况下我都要求学生可以搜集资

料并且最好制作成幻灯片形式，然后让学生自己住在课堂进行口语

交际教学。尤其是在学习科技改变生活单元的时候，学生对恐龙就十

分感兴趣，于是我吸纳大家的意见，建议瑞晨同学给大家专门开创

了一堂《恐龙百科》的百家讲坛，收到了很好的教学效果。

4、作文教学。

三年级是作文的起步阶段，通过上学期的努力，班级中的学生已

经了解到作文应该怎么写，写什么，如何写精彩的方法。教有法，写

无法，因此，导致了班中有部分学生的作文提高不大，但是我仍旧很

欣喜的看到，没有学生对作文头疼，提笔会说自己无话可说，我知道

这就是口语交际开展的效果，在同学之间的相互交流中，实现了作文

教学的进步。

1、精心设计每堂课。

好的导入是一节成功课堂的眼睛。课堂的第一锤要重重的敲在学

生的心坎上，这样这节课才会有好的教学效果。因此，在每节课的教

学中，我都会设计