2025年春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第一单元教学计划 (1).docx

2025年春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第一单元教学计划

一、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，正处于行为习惯养成、心理发展和认知能力提升的关键阶段。经过一段时间的小学生活，他们对校园环境和学习模式有了初步适应，但在学习和生活习惯的养成上仍有较大的提升空间。

一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，思维活跃，乐于表达自己的想法和感受。课堂上，他们积极参与互动，举手发言踊跃。然而，他们的自我管理能力较弱，注意力难以长时间集中，容易被周围事物吸引而分散注意力。例如在课堂上，可能会因窗外飞过的小鸟、同学的小动作等而走神。

在之前的学习和生活中，学生们对规则和任务有了初步认识，