2024-2025学年小学数学三年级上册西师大版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学数学三年级上册西师大版（2024）教学设计合集

目录

一、二一位数乘两位数、三位数的乘法

1.11.一位数乘两位数

1.22.一位数乘三位数

1.33.问题解决

1.4本单元复习与测试

二、三辨认方向

2.11.东、南、西、北

2.22.东南、西南、东北、西北

2.3本单元复习与测试

三、四两位数除以一位数的除法

3.11.两位数除以一位数

3.22.探索规律

3.33.解决问题

3.4本单元复习与测试

四、六年、月、日

4.11.年、月、日

4.22.24时计时法

4.3本单元复习与测试

五、七周长

5.11.认识周长

5.22.长方形、正方形的周长

5.3本单元复习与测试

六、八分数的初步认识

6.11.分数的初步认识

6.22.简单的同分母分数加减法

6.3本单元复习与测试

二一位数乘两位数、三位数的乘法1.一位数乘两位数

一、设计意图

本节课通过“一位数乘两位数”的乘法运算教学，旨在帮助学生建立乘法的基本概念，掌握乘法运算的基本方法，提高学生的计算能力和逻辑思维能力。教学内容与教材紧密关联，以实际操作和游戏活动为主，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。通过本节课的学习，使学生能够熟练地进行一位数乘两位数的乘法运算，为后续学习多位数乘法奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：首先，培养学生对数学知识的探索精神和实践能力，通过实际操作和问题解决，使学生体验数学与生活的联系。其次，发展学生的逻辑思维和抽象思维能力，通过乘法运算的学习，让学生理解乘法的意义，形成数感。再次，培养学生的合作意识和沟通能力，通过小组合作探究，让学生学会与他人交流想法，共同解决问题。最后，提升学生的数学应用意识和创新精神，鼓励学生在实际情境中运用所学知识，尝试解决新问题，激发学生的创新潜能。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握一位数乘两位数的计算方法，包括竖式计算和心算技巧。

②能够正确进行进位，特别是在乘法运算中处理十位和个位的进位问题。

2.教学难点

①理解乘法运算的原理，特别是如何将一位数乘以两位数的每一位数字。

②掌握多位数乘法的进位技巧，包括在乘法过程中如何识别和处理进位。

③培养学生的计算速度和准确性，使学生在实际操作中能够快速、正确地完成乘法运算。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《小学数学三年级上册西师大版（2024）》课本和相应的练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如乘法口诀图、两位数乘法竖式示例等，以帮助学生直观理解乘法运算。

3.实验器材：准备计数器、算盘等数学工具，供学生在课堂上进行实际操作和练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生在小组中合作学习，以及实验操作台，方便学生进行乘法运算的实际操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动：

内容：提前布置学生预习本节课的内容，要求学生通过观察、操作等方式，初步了解一位数乘两位数的乘法规则。布置任务：学生尝试用自己喜欢的方法计算一些简单的乘法题目，并记录下来。

2.课中强化技能教师活动：

内容：

（1）导入新课：通过展示生活中的乘法情境，如购物、烹饪等，引导学生思考乘法在生活中的应用。

（2）讲解新知：结合教材，详细讲解一位数乘两位数的计算方法，示范竖式计算步骤，强调进位的重要性。

（3）课堂练习：设计不同难度的练习题，让学生在课堂上进行练习，教师巡视指导，及时纠正错误。

（4）小组合作：将学生分成小组，进行乘法计算比赛，鼓励学生互相帮助，共同提高。

3.课后拓展应用教师活动：

内容：布置课后作业，要求学生运用所学知识解决实际问题，如计算家庭购物清单的总价、估算物品的数量等。同时，鼓励学生尝试用不同的方法解决同一问题，培养学生的创新思维。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《乘法的故事》：通过有趣的故事，介绍乘法的发展历史和乘法在古代的应用。

-《数学家的故事》：讲述历史上著名数学家关于乘法的研究和发现，激发学生对数学的兴趣。

-《乘法的奥秘》：介绍乘法的性质和特点，如交换律、结合律等，帮助学生深入理解乘法的本质。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己设计一些乘法题目，并尝试用不同的方法解答，如列竖式、心算等。

-引导学生思考乘法在日常生活中的应用，如购物、烹饪、运动等，鼓励他们将数学知识应用到实际情境中。

-组织学生进行乘法竞赛，设置不同难度等级的题目，让学生在竞赛