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初中七年级(初一)历史下册期末考试4.docxVIP

初中七年级(初一)历史下册期末考试4.docx

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住在富人区的她

初中七年级(初一)历史下册期末考试

题目

总分

得分

卷I

一.简答题(共3题)

1.唐朝是我国历史上少有的封建盛世,涌现了许多贤明的君主,请你列举几位唐朝贤明的君主及后人对其统治时期的评价(不少于3位),并说说他们的统治有什么相同之处?

【答案】唐太宗——贞观之治;武则天——贞观遗风;唐玄宗——开元盛世;都重用人才

【解析】

结合所学知识可知,(1)唐太宗广纳贤才,有敢于直言的魏征;知人善任,房玄龄善于谋略,杜如晦敢于决断,人称“房谋杜断”;唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”;(2)武则天不拘一格选拔人才,扩大了统治基础,她的统治“政启开元,治宏贞观”;(3)唐玄宗重用贤能,在贤相姚崇和宋璟的辅佐下,实行了一系列改革,在位的前期,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。因此唐太宗、武则天、唐玄宗他们的统治的相同之处都重用人才。

2.东部沿海地区由于其特殊的地理位置和优势,经常成为侵略者首要的侵略目标。结合明清历史知识,回答下列问题。

(沿海危机)

(1)请说出明朝时期倭寇盛行的原因。(一点即可)

(2)列举明朝抗击倭寇的将领一位。

(3)列举明朝时期侵占我国沿海部分地区的欧洲殖民者。

(收复台湾)

(4)说出从殖民者手里收复台湾的名将。

(5)说出清朝在台湾设置的机构名称。

(感悟)

(6)你从上述民族英雄身上学到哪些精神品质?

【答案】(1)明朝国力减弱,政权腐败(日本社会动荡加剧,一些人无法生存,靠抢劫为生)

(2)戚继光

(3)葡萄牙荷兰

(4)郑成功

(5)台湾府

(6)爱国主义精神(不怕牺牲、作战勇敢等)

【解析】

(1)依据所学可知,明朝国力减弱,政权腐败,日本社会动荡加剧,一些人无法生存,靠抢劫为生;元末明初日本的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。

(2)依据所学可知,在东南倭寇最猖獗的时候,明王朝派年轻将领戚继光抗倭。他统领的军队,由于训练有素,纪律严明,能征善战,被人们誉为“戚家军”。

(3)依据所学可知,1624年,荷兰殖民者占领了我国台湾;明朝时期葡萄牙殖民者占据了我国澳门。

(4)依据所学可知,1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾。

(5)依据所学可知,1684年,清政府设置台湾府。台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防。

(6)开放性题目,爱国主义精神;不怕牺牲、作战勇敢等。

3.中华民族是由许许多多分散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和融合,同时也有分裂和消亡,形成一个你来我去、我来你去,我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体。在历史发展长河中,国家统一、民族融合成为历史发展的主流。请回答:

(1)在中国古代帝王中,有一位唐朝皇帝被誉为“天可汗”。他是谁?

(2)元朝时期,许多来自阿拉伯、波斯的人同汉、蒙、畏兀儿等民族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,形成了一个新的民族。这个民族是什么?

(3)历史证明,统一必然促使国泰民安,分裂必将导致国运衰退。表格中的措施进一步使西藏成为祖国不可分割的领土,在表格①处应该填写的内容分别是什么?

措施

顺治帝

赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号。

此后,历代达赖和班禅都经过中央政府册封。

康熙帝

赐予五世班禅“班禅额尔德尼”封号。

雍正帝

1727年,开始设立_____①____,代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏。

乾隆帝

制定“金瓶掣签制度”。

(4)乾隆帝时,管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区的机构是什么?

(5)西藏正式成为我国行政区域始于哪一朝代?由什么机构直接统辖?

(6)台湾自古以来就是我国不可分割的领土。清朝在1684年设立了什么机构,加强对台湾的管理?

(7)清朝前期疆域辽阔,东南到台湾及其附属岛屿,包括___________、赤尾屿等。

【答案】(1)唐太宗

(2)回族

(3)驻藏大臣

(4)伊犁将军

(5)元朝;宣政院

(6)台湾府

(7)钓鱼岛

【解析】

(1)唐太宗实行以较开明的民族政策,赢得各族的拥戴。北方各族和西域的首领来到长安,尊奉他为各族的“天可汗”。

(2)唐朝以来,不少定居中国波斯人、阿拉伯人,信仰伊斯兰教,他们同汉、蒙,畏兀儿等民族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,在元朝时形成了一个新的民族--回族。

(3)结合所学知识可知,清朝顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号,康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号,1727年雍正帝设立驻藏大臣,代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏,这些措施进一步使西藏成为祖国不可分割的

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