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羽毛球教学设计

羽毛球教学设计1

一、教材内容：

羽毛球-------

1、复习根本步法。

2、新授正手发球。

二、指导思想：

本课以“安康第一”为指导思想；以新课程标准为根本理念；以面对全体学生为宗旨；以进展学生专长，培育终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过各种教学手段，让每个学生参加其中，体验身体运动带来的乐趣。使学生身心得到全面进展，为终身体育奠定根底，形成长期坚持熬炼的意识和力量。

三、学情分析：

高二学生随着年龄的增长，特殊是通过高一必修内容的学习，速度、力气和灵敏素养有了较大的提高。在心理上，由半熟型向成熟过渡。留意力和思维力量进一步提高。爱美怕羞，他们渴望参加运动。由于没有教师的指导，学生对羽毛球的学问一知半解，根本技术、根本技能较差。女生的上肢力气弱。本课通过嬉戏，进展学生的反响速度。采纳直观教学、启发诱导和设疑解惑，通过相互学习、探究学习和竞争竞赛，来到达本课的目标。

四、教学目标：

1、认知目标：学习理解正手发球的根本概念，了解正手发球在竞赛中的作用。

2、技能目标：通过教学，使70%的学生根本把握正手发球技术。90%以上的学生把握正确握拍的方法。

3、情感目标：培育英勇坚决和克制困难的优良品质。

五、场地器材：

羽毛球场地2个（或空地一块），羽毛球拍、羽毛球若干。

六、羽毛球正手发高远球讲解示范

一、动作要领：

发球前预备姿态。发球时，左手把球举在身体的右前方并自然放下，使球下落，右手同时持拍由大臂带动小臂，从右前方沿着身体向前并向左上方挥动。当球落到右手臂向前下方伸直能触到球的一刹那，握紧球拍，并利用手腕的力气向前上方发力击球。击球之后，球拍顺势向左上方挥动缓冲。

二、重点难点：

重点：转体抡臂，挥拍甩腕。难点：甩腕击球。

三、易犯错误及订正方法：

1、动作僵硬；放球与挥拍协作不当；可以采纳多做放球练习来订正。

2、握拍太紧，以致力气发挥不出；可以通过心理示意来订正。

3、发球后，球拍未顺势向左上方挥动缓冲，而是挥向了右上方等。可以在左上方设置参照物来订正。

羽毛球教学设计2

教学规划

年级：八年级男生教师：大同中学岑义时间：20xx年4月16日

一、教学目标

1.技能目标：通过各种投掷练习，激发学生对投掷的兴趣，进展学生的投掷力量，提高投掷技能。

2.学问目标：通过教师启发、引导，学生自我探究、体验、总结并把握投掷的四个根本组成局部──握持、助跑、发力、维持平衡，为进一步的学习投掷实心球打下根底。

3.情感目标：通过嬉戏，培育团队合作精神，体验运动的乐趣，增加自尊和自信。

二、教学内容

投掷羽毛球

三、教学流程

进展内容

备注

1.课堂常规，吸引学生留意力，预备上课。2′

2.以小组为单位，自由选择嬉戏和活动工程作为预备活动（龙头抓龙尾、你抓我救、大鱼网、木头人）。6′

3.集合讲解A投是指投掷物从肩以上出手；B抛是从下向上在肩以下出手；C撇是指从侧面与肩平行或肩部以下，平着向前出手。2′

4.小组自由玩羽毛球，教师推举几种投的方法，各组进展练习。8′

5.小组打靶投准练习、竞赛，每队给一个桶，各小组自由选择距离，自行组织，依次向桶中投球，看谁投中的次数多，左右手都试试看，也可以到其他组比赛一下。4′

6.比远：四列横队进展，左右手各3次。5′

7.全体同学进展羽毛球大战，将班级同学分成两半，在规定的时间内把自己场地内的球投向对方场地，时间到时场地内球多的队为负队。10′

，初二《投掷羽毛球》教学设计及教学规划

8.师生共同总结如何才能把自己的最大潜能发挥出来，怎样才能到达自己想要的目标，开拓思维，联系刚刚的练习，大胆发言。2′

留意力集中练习“听口令，做动作”，宣布本次课的目标与内容。

学生在组长的带着下进展练习，培育学生的自主性和自学的力量，学会团结合作。

教师引导学生进展思索，并推举一些投掷的方法，启发诱导学生发觉新的问题、方法，并予以确定，启发学生的思维，培育学生对投掷的兴趣。

自由投球，两人对掷，三人互投。

各组按开头集合队形，依次进展投准、投远练习，全部投完了再一起捡