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六年级数学下册第4单元比例1比例的意义和基本性质第3课时解比例教学案新人教版.doc

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    第3课时解比例

    教学内容

    教材第42页例2、例3。

    教学目标

    学问与技能

    1.在解决实际问题的过程中，理解解比例的意义，学会解比例的方法。

    2.会依据比例的基本性质或比例的意义正确地解比例。

    过程与方法

    经受运用解比例学问解决实际问题的过程，体验学问之间的内在联系和广泛应用，把握解比例的方法。

    情感态度与价值观

    感受数学学问的内在联系，体验应用学问解决问题的乐趣，激发学习数学学问的热忱。

    重点、难点

    重点把握解比例的方法，学会解比例。

    难点明确解比例的依据，能正确地解比例，并能运用

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