2024届河南省湘豫名校联盟高三考前预测模拟语文试题[含答案].pdf

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湘豫名校联考

2024届春季学期高三考前保温卷

语文

注意事项：

1.本试卷共12页。时间150分钟，满分150分。答题前，考生先将自己的

姓名、准考证号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号

填写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上

的指定位置。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的

答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选

择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。

一、现代文阅读（35分）

Ⅰ518

（一）现代文阅读（本题共小题，分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中国历史地理学脱胎于传统沿革地理之学，以现代地理学理论、方法为指导，研究历

史时期中国的地理问题，将传统的沿革地理转变为现代、科学的历史地理，学科属性为之一

变，研究视角与问题更加丰富，地理学研究方法不断为历史地理研究所使用。随着航天遥感、

计算机、信息技术的普及，地理信息系统（geographicinformationsystem，简称GIS）成为

地理科学中非常重要的技术方法，给地图处理、可视化分析、智能开发等领域带来了巨大变

化。尤其进入21世纪，计算机融合网络信息技术，以虚拟地球为平台，进行全球范围地理

空间数据共享的技术成熟，卫星与遥感影像的传输，使地理学进入虚拟表达时代。而历史地

理学在古旧地图处理、数字化发展、数据库建设与问题研究的路径上也面临新技术的挑战。

历史地理学的数字化发展所带来的改变不仅是外在的、表达方式的变革，而且是根本性的、

思维方式的转型。

长期以来，历史地理研究主要依据的是历史文献，具有一定的局限性。但GIS可以融

试卷第1页，共11页

合和处理文本、矢量、栅格等多元数据，构建数据库，进行地理空间模型分析，是历史地理

学走向数字化科研的主要工具。复旦大学满志敏教授利用清光绪三年（1877年）直隶山东

旱涝灾害史料，以及朝廷对这一地区村庄灾赈记载，建立时空数据库，并利用GIS分析软

件中克里金插值方法，补充史料缺载地方的旱情数值，建立起光绪三年北方大旱气候过程的

连续数据集。通过时空分析，推测出该年梅雨季节北移的天气过程，实现了环境变迁研究由

静态描述向动态分析的转化。这种方法对改变历史文献记载不系统，缺载、漏载、数据区域

覆盖不完全等情况帮助很大。

历史地理学走向数字化发展道路是学科本身发展趋势使然，数字化为学科进步提供了

更丰厚的土壤。当然，就目前历史地理数字化发展来看，也面临一系列挑战，将中国传统缺

乏计量的文献史料进行数字转换，本身就是非常艰难的攻关。这中间需要制定数据标准、设

计数据格式、进行数据编码，从各种文本资料中提取能够进行时空对接的数据，其中不同的

要素都有不同的格式要求。历史地理工作者既要对中国传统文献有基本认知，还要了解数据

库建设的要求，而文本、图像的自动化提取工具与模型还非常不够，人工智能的应用也才刚

刚开始。

目前，经过20余年的攻关，历史地理研究机构与学者已开发了诸多类型丰富的历史

地理信息数据库，如中国历代人口数据库、中国历史农业地理数据库、中国历代疫灾数据库

等。一些区域或专题数据库，如西南地区、汕头历史地理数据库，古代长城、黄河、海上丝

绸之路历史地理数据库也在建设当中。然而，这些分门别类数据库的整合非常有限，单一类

型的数据库并不能很好地发挥研究的功能与效率，整合数据库，用好数字资源才能真正实现

数字赋能，发挥大数据解决复杂问题的功效。未来，通过合理的数据整合途径，将形成综合

“”

的中国历史地理大数据平台，从长时段展现中华文明时空发展的历史进程，以有效数据开

“”

展综合研究，切实发挥历史地理学有用于世的重要作用。

材料二：

在谭其骧