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美丽的鱼教学设计一等奖

1、漂亮的鱼教学设计一等奖

教学目标：

1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出美丽的热带鱼。

2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

3、依据幼儿意愿选择颜色涂画，提高幼儿对颜色的兴趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、大胆尝试绘画，并用对称的.方法进展装饰。

教学重点难点：

教学重点：幼儿依据自己的意愿涂出美丽的热带鱼。

教学难点：幼儿选择颜色，并匀称涂出热带鱼。

教学预备：

师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条

幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条

教学过程：

一、开头局部：

1、组织教学，稳定幼儿心情。

2、提上课要求。

二、根本局部：

1、谈话引入。

小朋友，教师现在请你们参观一个风景美丽的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家立刻就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。

2、出示课件。

教师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观看热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及颜色的特征，加深幼儿对颜色的熟悉。

3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

（1）小朋友教师也有一幅海底世界的图片，你们认真看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。

（2）请你们先看看赵教师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友肯定要认真看，师贴上示范热带鱼。

4、幼儿活动：

（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤独。小朋友想帮助吗？

（2）教师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵活的小手给它穿上美丽的衣服，一会它们还要去参与服装表演，看看那一条热带鱼穿的最美丽好吗？

（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放音乐我的海洋）

（4）服装表演立刻要开头了，小朋友们快点参加吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了漂亮的花衣裳。很多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真美丽啊，感谢你们！”教师信任大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的四周有美丽的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要爱护动物，做一名爱护动物的小卫士。

三、完毕局部。

1、小结上课状况。

2、幼儿听音乐出教室。

2、漂亮的鱼教学设计一等奖

一、教育目标

1．初步学习使用剪刀、学会在双三角的根底上变化各种图形。

2．提高手部肌肉动作的敏捷性。

3．连续培育幼儿对海洋生物的兴趣。

二、重点和难点

使用剪刀在双三角上变化图形。

三、材料及环境创设

1．参观海族馆，培育幼儿对海带鱼的兴趣。

2．墙面创设“海底世界”背景。

3．正方形彩色纸、剪刀、糊、抹布、水彩笔。

四、设计思路

制作热带鱼是一个集折、剪、画、贴为一体的操作活动过程。四月份，组织过幼儿参观海族馆，幼儿对外形各异，颜色斑澜的热带鱼特别感兴趣，并积存了一些感性的熟悉，设计这一活动，同时也帮忙幼儿把握鱼类尾鳍的主要特征——扇形式三角形、这是开展这一手工活动根底。一方面可以满意幼儿想象表现的愿望，连续培育其对海洋生物的兴趣。

此时期幼儿，手眼全都动作的力量逐步提高，但小肌肉动作尚不敏捷，并且刚使用剪刀、如要剪出很规章的圆形或精致的东西对幼儿来说难度太大，而热带鱼本身外形各异，幼儿只要抓住尾鳍特征，寺中留三角形，两边剪去就能体验形胜利的乐趣，在此根底上，幼儿还能依据自己已有的水平来装饰鱼，在花纹、配色上大胆想象，使学习学问技能成为幼儿探究如何表现美、制造美的过程。

五、活动流程

1．参观海族馆（前期活动）

建议在活动中引导幼儿看看说说热带鱼的特征：颜色斑澜，背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、外形等，培育幼儿对热带鱼的兴趣。

2．出示范例观赏争论。

设问1：制作热带鱼先要折出一个形？

说明：此设问主要是提示那些力量属中等的幼儿的。

双三角的折叠法：

a.对折b.一角向前折，一角向后折腾c.对折按中线中间翻开d.双三角