《重点必背公式概念汇总》（2下）.docxVIP

二年级下册数学

二年级下册数学每日早读晚默课内重点

每日早读第1天

第一单元：数据收集整理

1、统计数据的时候，可以用举手、画正、画√和画○等方法。

2、一个“正”字代表数量5。

3、将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。

4、数据收集——整理——分析表格。

5、同一问题、同一事物可以有不同的分类标准，分类标准不一样，统计结果也不相同。

6、应注意事项：

(1)整理时一定要细心，注意不要遗漏，也不能重复。

(2)在进行数据整理时，题目要求用哪种方法就用哪种方法，没有要求的就用画“正”字的方法。

(3)在进行数据的统计时，合计的数据要用数字表示。

每日晚默第1天

第一单元：数据收集整理

1、统计数据的时候，可以用、、和等方法。

2、一个“正”字代表数量_。

3、将统计的结果用的形式呈现出来，这种表格就是简单的。从统计表中可以直接看出各种数据的,便于问题和问题。

4、————。

5、同一问题、同一事物可以有不同的,分类标准不一样，统计结果也______。

6、应注意事项：

(1)整理时一定要细心，注意不要,也不能。

(2)在进行数据整理时，题目要求用哪种方法就用哪种方法，没有要求的就用的方法。

(3)在进行数据的统计时，合计的数据要用表示。

二年级下册数学

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每日早读第2天

第二单元：表内除法

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个

这样的一份。

3、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

4、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。例：42÷7=6读作：42除以7等于6

5、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

每日晚默第2天

第二单元：表内除法

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得,叫0

2、平均分的方法：

(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以的分，也可以 的分，直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成

o

_

3、除法算式的含义：只要是的过程，就可以用算式表示。

4、除法算式的读法：通常按照顺序读，“÷”读作=读作,其他读法。例：42÷7=6读作：

5、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号的数叫,除号 的数叫,所得的数叫。

二年级下册数学

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每日早读第3天

6、例：42÷7=642是被除数，7是除数，6是商。

7、一句口诀可以写四个算式(乘数相同的除外)例：“三八二十四”可以写成的算式：

3×8=248×3=2424÷3=824÷8=3

8、求商的方法：用平均分的方法求商、用乘法算式求商、用乘法口诀求商。

9、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。

10、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数

一个因数=积÷另一个因数

被除数=商×除数

被除数=商×除数+余数

数除=被除数÷商

线

每日晚默第3天

6、例：42÷7=6_是被除数，_是除数，是商。

7、一句口诀可以写四个算式(乘数相同的除外)例：三八二十四可以写成的算式：

8、求商的方法：用的方法求商、用__求商、用求商。

9、用乘法口诀求商时，想和相乘等于。

10、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=被除数=

总数÷份数==商×除数+_

=积÷另一个因数数除=

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每日早读第4天

第三单元：图形的运动(一)

1、轴对称图形：沿一条直线对