体育课优秀教案.docx

体育课优秀教案

学习步骤：

一、快乐的游戏

教师活动：

1.提出队列练习

2.组织队列练习

3.提出游戏练习

4.组织游戏

学生活动：

1.和同伴合作完成队列练习

2.积极的进行游戏的练习

组织：队列练习成四列横队，游戏无固定队型

二、合作探究、掌握技能

重点：动作的连贯性

难点：出手的角度要合理

教师活动

1.教师提出垒球的练习要求

2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解

3.组织进行徒手的练习

4.提出借助沙包进行前抛的练习

5.组织小组进行自主的进行练习

6.组织进行小结

学生活动：

1.积极、大胆的进行发言。

2.自主的进行徒手模仿练习

3.小组自主的进行练习

4.大胆发言，总结自己的经验

组织：

三、接力练习、提高身体素质

教师活动：

1.提出接力练习的要求

2.讲解接力的方法

3.组织练习(方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳)。

学生活动：

1.懂得练习的方法

2.小组合作积极的投入比赛中去。

体育课优秀教案

教材内容：

基本姿势、起动、双手胸前传接球

教学目标

1、教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。

2、初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。

3、培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。课的部分教学内容及手段组织

教法时间开始部分

1、体育委员整队集合，报告人数。

2、检查服装。

3、宣布本课内容任务。

4、安排见习生。组织：△要求：快、静、齐。

准备部分

一、起跑练习。

二、简易球操。

1、指尖拨球。

2、绕肩大8字。

3、体转运动。

4、双手持球腰绕环。

5、腹背放地上球然后从后面拿起来。

组织：一路纵队绕篮球场跑。

要求：队伍整齐，精神饱满。

组织：△教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。

要求：动作到位。

基本部分

一、学习基本姿势（准备姿势）

1、用途：基本姿势是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环节，保持正确的基本姿势，能使身体各部位处于适宜的工作状态，便于各技术动作的开始。

2、动作方法：两脚平行或斜侧开立同肩宽，脚跟微微提起，两腿微屈，上体稍前倾重心落于两脚中间，两臂微屈置于体侧或腹前，眼平视。

3、易犯错误及纠正方法。

（1）重心高。纠正方法：强调屈膝约135度，加强腿部力量，养成在球场上降重心的习惯。

组织：二列体操队形。

教法：

1、示范技术动作。

2、讲解该动作用途及动作方法。

3、学生练习。

A．模仿练习。

B．基本姿势练习。

C．持球基本姿势练习。

4、教师根据学生练习情况，纠正错误动作。

要求：认真观察教师动作，重视基本姿势练习。30`基本部分

（2）上体过于前倾，全脚着地。纠正方法：注意强调提踵，含胸但不过于弯腰，头保持在膝和地面垂线内。

二、学习起动

1、动作要领：

（1）上体向移动方向前倾，移动重心同时异侧脚前脚掌用力蹬地。

（2）起动后的`前3—4步要短促，蹬地要有力。

2、及犯错误及纠正方法：

（1）起动时两腿直立，影响蹬地和迈步。纠正方法：练习时教师先喊“预备”检查学生是否保持基本姿势，强化学生两脚开立、两膝微屈的基本姿势。

（2）起动时没有移重心。

纠正方法：可做原地上体前倾后跨步练习。

三、双手胸前传接球。

1、传球动作要领：手腕由内向外翻转。拇指下压，食、中二指拨球。

2、接球动作要领：双手迎出接球，手指尖触球立即引于胸腹间，恢复基本姿势。

3、易犯错误及纠正方法：

（1）传球时手腕翻转不够。

纠正方法：要求学生传球时拇指下压。

（2）传球时食指、中指拔球不够。

纠正方法：一人扶住球，一人做传球动作，练拔球。

（3）传球时两肘外张。

纠正方法：可让学生靠墙站立做传球模仿练习，限制其肘外张。

组织：二列体操队形。

教法：

1、教师示范，讲解起动的用途，动作方法，动作要领。

2、学生练习。

（1）体会身体前倾及蹬地动作。

（2）起动跑的前两三步练习。

（3）完整的起动练习。

3、纠正错误动作。要求：反应要快，蹬地迅速有力。

组织：两列横队。

教法：

1、找出一传接球较好同学与教师对传，边传边讲解技术动作要领。

2、学生练习。

（1）持球手法练习。学生每人右侧前方放一球，练习时，根据信号跨右腿拾起球成正确持球姿势，教师检查持球手法是否正确。

（2）接球徒手模仿练习。练习时，根据教师的信号向来球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。

（3）双手接胸前高度的球。

（4）双手胸前徒手模仿练习。

（5）双手胸前传接球练习。结束部分一、整队集合。

二、小结讲评。

三、放松——静力拉伸。

四、收拾器材。

组织：四列横队。

教法：教师示范，学生跟着练习。

要求：放松充分，认真听讲评。

体育课优秀教案

一、指导思想

本课依据新的《体育课程标准》树立“健康第一”的指导思想，体现快乐。主动。健康发展，根据小学身心特?