北师大版新教材（2024）一年级数学下册第一单元《古人计数（一）》精品课件.pptxVIP

古人计数（一）北师大版1年级下册第一单元

图上画了什么，请你说一说。用1根代表1只，摆一摆，数一数。

1234567891011比10多1，是11。

捆一捆，认一认。10个一1个十

1个十，1个一，是11。捆一捆，认一认。

1个十，2个一，是12。捆一捆，认一认。

1个十，3个一，是13。捆一捆，认一认。

1个十，4个一，是14。捆一捆，认一认。

1个十，5个一，是15。捆一捆，认一认。

1个十，6个一，是16。捆一捆，认一认。

1个十，7个一，是17。捆一捆，认一认。

1个十，8个一，是18。捆一捆，认一认。

1个十，9个一，是19。捆一捆，认一认。

2个十，是20。捆一捆，认一认。

如图，这样表示11，你能看懂吗？1个一1个十

1个一1个十如图，这样表示11，你能看懂吗？

古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如，有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳子上打3个结。课外阅读

1.圈一圈，数一数。10，11，1210，11，12，1310，11，12，13，14，15，16,17

1个十，4个一，是14。1个十，5个一，是15。1个十，8个一，是18。2.数一数，说一说。

12153.照样子，画一画。

通过这节课的学习，你有哪些收获？我学会了10个一是1个十，一个十和几个一，就是十几；2个十，是20。我能用小棒，一一对应地数出物体的数量。

通过这节课的学习，你有哪些收获？我会用自己的方式表示数。表示时，“十”和“一”要用不同的符号。