人教版一年级数学上册用8和9的加、减法解决问题（课件）.pptx

二6～10的认识和加、减法

人教版（2024）一年级上册第二单元

--用和的加、减法解决问题

前面的学习中，我们学会用6和7的加、减法来解决简单的问题，今天我们就来学习和探究用8和9的加、减法来解决生活中的问题。

用你们智慧的双眼仔细观察图，你都发现了哪些数学信息？

我发现这里有很多小鹿和天鹅，后面还有几棵大树，大树的下面还有一些蘑菇。

我还看到了这里有一些文字信息。

1

2

3

4

9

5

6

7

8

信息：

3

9

问题：

还剩几只？

关于，从图中你知道了什么？

1

2

3

阅读理解

分析题意

从9只里去掉跑走的，就是剩下的。

求还剩几只，就要找和有关的信息。

9-3=6（只）

答：还剩6只。

解答探究

从整体中去掉一部分，求另外一部分用减法。

这是3位同学画的解题图，你们有什么发现？

解题检验，回顾反思

9-3=6（只）

答：还剩6只。

刚才解答列的式对吗？我们一起来检查一下。

如何检查？

用剩下的6只加上原有的3只等于9只，与题目中的信息相对应。所以刚才的解答是对的。

阅读理解

一共有9只，跑走3只。还剩几只？

分析解答

9－3＝6（只）

答：还剩6只小鹿。

检查对错，回顾反思

6＋3＝9（只）

解题思路梳理

让我们一起来回顾一下刚才解决问题的过程。

第一步：从图中找到相关数学信息和问题

第二步：分析信息和问题之间的关系

第三步：选择计算方法并列式

第四步：检验解答结果

问题：

信息：

树根处有6朵

你能提出问题并解答吗？

解答：

6+28

树根处有6朵

草地上有2朵

一共有几朵？

？朵

你能提出问题并解答吗？

问题：？

信息：

解答：

8-35

？只

8

3

5

-

你能提出问题并解答吗？

问题：？

信息：

解答：

8-35

？只

8

5

3

-

看图你知道了什么？需要解决的问题是什么？

6个

一共有几个？

6+39

4

8-4

学以致用

(课本第53页第6题)

（1）还有几朵花没浇水？

（2）请你从图中提出其他数学问题并解答。

(课本第53页第7题)

9-4=5（朵）

(课本第53页第7题)

3只

3只

你能提出数学问题，并解答吗？