全国中图版高中信息技术选修2第二单元第二节全景新视野1、《欣赏与制作全景图》说课稿.docx

全国中图版高中信息技术选修2第二单元第二节全景新视野1、《欣赏与制作全景图》说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

全国中图版高中信息技术选修2第二单元第二节全景新视野1《欣赏与制作全景图》紧扣教材，引导学生从欣赏全景图开始，逐步学习全景图的制作方法。课程内容与实际生活紧密相关，有助于学生了解全景图在各个领域的应用，提升学生的信息素养和实践能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到全景图在信息传播和表达中的独特价值；提升学生的计算思维，通过编程实践学会全景图的制作和编辑；增强学生的数字化学习能力，学会使用相关软件工具进行创新创作；同时，培养学生的审美素养，欣赏和评价全景图的艺术性和技术应用。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解全景图的概念和制作原理：重点讲解全景图是如何通过多个视角的图像拼接而成的，以及全景图的视角数和图像分辨率对最终效果的影响。

-掌握全景图制作工具的使用：强调Photoshop、Pano2VR等软件的基本操作，包括图像捕捉、拼接、校正和导出。

2.教学难点

-图像拼接技术：学生需要理解如何将不同角度的图像准确拼接，避免出现视差和畸变，难点在于对透视和几何校正的理解。

-软件操作技巧：学生可能对软件的操作不够熟练，难点在于学习曲线陡峭，如如何设置正确的拼接参数和调整视图。

-创意表达：学生需要将技术学习与艺术创作结合，难点在于如何运用全景图技术表达创意，以及如何选择合适的主题和视角。

-技术问题解决：在实际操作中，学生可能会遇到图像处理软件崩溃、数据丢失等技术问题，难点在于如何快速有效地解决这些问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《欣赏与制作全景图》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的全景图示例、软件操作视频、图像拼接原理的动画演示等。

3.实验器材：准备Photoshop、Pano2VR等全景图制作软件，确保学生能够实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生有足够的空间进行实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全景图制作兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否曾在网上看到过全景图？它们是如何制作的？”

展示一些精美的全景图作品，让学生初步感受全景图的魅力和实用性。

简短介绍全景图的基本概念和它在旅游、房地产等领域的应用，为接下来的学习打下基础。

2.全景图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全景图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解全景图的定义，包括其通过多个视角的图像拼接而成的特性。

详细介绍全景图的组成部分，如图像捕捉设备、拼接软件和展示平台。

3.全景图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解全景图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的全景图案例，如虚拟旅游、房产展示等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和制作过程，让学生全面了解全景图的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用全景图技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与全景图相关的主题进行深入讨论，如全景图在教育和文化推广中的应用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全景图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全景图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括全景图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调全景图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用全景图技术。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生利用网络资源或实际场景，尝试制作一个简单的全景图，并撰写一份简要的报告，分析制作过程中遇到的问题和解决方案。

教学资源拓展

1.拓展资源

-全景图制作软件介绍：除了课本中提到的Photoshop和Pano2VR，还可以介绍其他全景图制作软件，如PTGui、Hugin等，这些软件各有特色，适用于不同层次的用户。

-全景图应用案例：收集并介绍一些全景图在现实生活中的应用案例，如虚拟博物馆、在线房地产展示、教育虚拟课堂等，让学生了解全景图的多功能性。

-全景图制作技巧：提供一些全景