人教版四年级下册数学课件第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系 习题课件.ppt

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RJ4年级下册2.乘、除法的意义和各部分间的关系1四则运算

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1.填一填。(1)算式15＋15＋15＋15，求4个15相加的和，可以用()法计算，列式计算是()。(2)已知两个因数是36和25，积是900，请写出两个除法算式：()，()。知识点1乘、除法的意义900÷25＝3615×4＝60900÷36＝25乘

2.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。知识点2乘、除法各部分间的关系884÷26＝341250÷50＝25884÷34＝2650×25＝1250

3.计算并运用乘除法的互逆关系验算。32×24＝672÷24＝768768÷32＝2428×24＝67228

4.算一算，连一连。245＋0＝276－276＝128－0＝59×0＝0÷67＝知识点3有关0的运算012800245

5.下面的做法对吗？若不对，请改正。25乘一个数得200，这个数是多少？25×200＝5000()易错辨析改正：200÷25＝8辨析：求这个数用除法计算。

6.明明在计算一道数学题时，把除数72看成了27，结果商是21，还余9。正确的得数是多少？提升点1根据除法各部分间的关系求未知量27×21＋9＝576576÷72＝8答：正确的得数是8。

7.亮亮在计算有余数的除法时，把被除数472错看成427，结果商比原来小5，但余数恰巧相等，余数是多少？提升点2根据有余数的除法各部分间的关系解题472－427＝4545÷5＝9472÷9＝52……4(或427÷9＝47……4)答：余数是4。

8.在一个有余数的除法算式中，被除数、除数、商和余数的和是391，已知商是11，余数是4，被除数是多少？391－4－11＝376376－4＝372372÷(1＋11)＝3131×11＋4＝345答：被除数是345。

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