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必威体育精装版初中英语九年级教学总结(精选9篇)

教师总结是对教师教育教学实践的思考和总结。小编为大家

整理了一些教师总结的参考样本,供大家参考并参考。

初中英语九年级教学总结篇一

如何抓好初三英语教学,使学生在中考中取得好的英语成绩,

是每个初中毕业班英语教师思考得最多的问题之一。我今年

代初三(3)班的英语课。下面我就我在这一年的英语教学中

的做法做一小结。

信心是动力,目标是方向。毕业班英语生词多,课文长而难。

因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重

要因素。首先,教师要上好课,备好课,吃透教材,抓住重

点、难点,做到有的放矢。其次,教师要采用灵活多变的教

学方法,提高授课效率,注重授课艺术,活跃课堂气氛,激

发学习兴趣。

教学中要制定一个切实可行、周密有效的计划,明确各阶段

的学习目标,并制定相应的措施来保证目标的实施,加大督

促检查的力度,并在此基础上进行总结。在教学过程中,应

注意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识

教育之中,让学生认识到学英语的重要性,鼓励学生树立远

大理想,努力学好英语。

1.立足课本,夯实基础

初中毕业班英语学习主要是以深化基础知识为主,以课本为

依据,按照课本的编排顺序,每一册、每一单元、每一课都

要细致地学习,力求基础全面夯实。学习要抓住“三基”,

即基础知识、基本技能和基本解题方法。学习要全面覆盖所

学知识,不遗漏任何一个知识点;要面向全体学生,防

止“片面追求高分”现象,绝不能冷落放弃差生。

2.找出不足,查缺补漏

查缺补漏主要体现在听力训练、词汇、日常交际用语上。语

音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词时进行。在教新词的

过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音及拼写,及时归

纳所学过的单词;在复习时要善于触类旁通,形成语音类、

单词串,力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际

用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础

知识转化为基本技能,要不断提高英语的日常交际能力,力

争做到听得懂、说得出、读得畅、写得赢。

查缺补漏后,学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但

是对于重点内容还要以专题的形式进行训练,以便于进一步

突出重点。同时要强化易错点,为达到这一目的,教师要选

取高质量的模拟训练题进行训练,然后进行讲评。在讲评之

前认真地分析,在课堂讲评时抓住这些错点,帮助学生弄清

出错原因,使学生及时纠正错误。同时,讲评不能就题论题,

而是应该抓住试题中的典型题目,讲清原理,归纳方法,总

结规律,并对典型题目进行引申、推广。

初中英语九年级教学总结篇二

时间飞逝,紧张而又繁忙的半学期已经结束了,立刻迎来期

中考试,就前期工作我做如下总结:本学期,我担任九(3),

九(4)两个班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求

自我,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,

有步骤地进行。此刻我对本学期的教育教学工作做如下总结。

本学期,我接手的这两个班,整体而言较为不错,可是也有

个别同学存在基础不好、对英语学习兴趣不大等问题。针对

这一情景,我决定先从提高学生的兴趣入手,了解他们的心

理动态,和他们交朋友,解决他们在学习上的困难,经过努

力,他们在学习英语上的态度发生很大转变。

在上课前,我做到了认真备课。不但备学生并且备教材备教

法,根据教材资料及学生的实际,在培养兴趣的基础上训练

学生认读单词的本事,要求学生会读,会写,在坚持兴趣的

基础上学习新知识,加大听写单词的力度、设计课的类型、

拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到“有

备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利

于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课做出总结,

写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

本学期,我借助教研活动,不断取长补短。在教学上进取与

其他教师商讨,学习他们的方法,同时,认真听其他教师的

课,学习别人的优点,克服自我的不足,起到很好的效果。

在布置作业时,我做到了有针对性,有层次性,对不一样层

次的学生布置不一样的作业。对学生的作业批改及时、认真,

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评

讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。培

养小组长帮忙我检查其他学生的单词和短语的听写。

本学期,应对这两个班英语较差,学生兴趣不高的情景,我

坚持了课后辅导。每一天的业余时间,我会主动走近学生之

中,并给他们解答疑难。经过这一学期的努力,学生的英语

成绩的到了很大提高。

当然,本学期,在教学中,我也有一些不足,但我会努力克

服,取长补短,争取最大限度地提高我的自身水平和本事。

在今后的教学中,我会更加努力,争取更上一层楼。

初中英语九年级教学总结篇三

知了声声鸣夏,书声琅琅求知。本学期的英语教学工作即将

结束。回顾自我的工

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