2024-2025学年八年级语文下册 第五单元 口语交际 即席讲话说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年八年级语文下册第五单元口语交际即席讲话说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“即席讲话”为主题，旨在通过引导学生进行口语表达练习，提高学生的口头表达能力。通过结合课本中的相关内容，如《口才与沟通》等，使学生学会如何在短时间内组织语言，清晰、准确地表达自己的观点。同时，通过模拟实际场景，培养学生应对突发事件的应变能力，为学生的日常生活和未来的职业发展打下良好的基础。

二、核心素养目标

培养学生具备良好的语言表达能力，提高思维敏捷性和逻辑性；增强学生的自信心和沟通能力，培养其尊重他人、倾听他人的意识；激发学生的创新思维，提升学生在即席讲话中的应变能力；培养学生在现实生活中运用语言艺术解决问题的能力，为今后的人际交往和职业发展奠定坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级的学生在之前的学习中已经接触过口语交际的相关内容，对基本的表达技巧和沟通原则有所了解。他们可能已经具备了一定的词汇量、语法基础和简单的演讲技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对口语表达的兴趣各不相同，部分学生可能对公共演讲或辩论有较高的兴趣，而另一些学生可能更倾向于私下交流。学生的学习能力方面，有的学生语言组织能力强，表达流畅；有的学生则可能存在表达不自信、逻辑性不强的问题。学习风格上，有的学生偏好通过小组讨论和角色扮演来学习，有的学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在进行即席讲话时可能遇到的困难包括：缺乏自信，害怕在众人面前发言；思维不够敏捷，难以迅速组织语言；缺乏足够的素材和实例，难以支撑自己的观点。此外，学生在面对不同场合和听众时，如何调整自己的表达方式和内容也是一个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《语文》八年级下册，特别是第五单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如名人演讲片段、即兴演讲的示例，以及相关的视频资料，以丰富教学形式。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于即时展示和讨论，确保学生有足够的空间进行小组活动和即兴演讲练习。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的即兴演讲视频，引导学生观察演讲者的语言表达、肢体语言和现场反应。

2.提出问题：视频中的演讲者是如何在短时间内组织语言，并清晰地表达自己的观点的？

3.引导思考：我们如何提升自己的即兴讲话能力，更好地应对各种场合？

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解即兴讲话的基本原则：

-明确主题：确保讲话内容围绕一个核心主题展开。

-逻辑清晰：按照一定的逻辑顺序组织语言，使听众易于理解。

-语言生动：运用丰富的词汇和修辞手法，使讲话更具感染力。

2.分析即兴讲话的技巧：

-观察力：观察现场环境和听众反应，调整讲话内容。

-思维敏捷：迅速组织语言，应对突发状况。

-情感投入：将情感融入讲话中，使听众产生共鸣。

3.强调即兴讲话的重要性：

-提升沟通能力：增强自信，提高语言表达能力。

-培养应变能力：应对各种场合，提高综合素质。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，围绕以下问题进行讨论：

-如何在日常生活中锻炼自己的即兴讲话能力？

-如何在演讲中运用即兴讲话的技巧？

2.角色扮演：请学生模拟实际场景，进行即兴讲话练习。

-情境设定：如面试、演讲比赛、社交场合等。

-观察指导：教师针对学生的表现进行点评和指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课所学内容，提出以下问题：

-即兴讲话的基本原则有哪些？

-如何提升自己的即兴讲话能力？

-即兴讲话在生活中的应用有哪些？

2.学生回答：请学生举手回答问题，教师进行点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：引导学生思考即兴讲话的技巧，并举例说明。

2.学生分享：请学生分享自己在生活中遇到的即兴讲话场景，以及如何应对。

3.教师总结：根据学生的分享，总结即兴讲话的技巧和注意事项。

六、教学拓展（5分钟）

1.布置作业：请学生课后收集关于即兴讲话的资料，准备下一节课的分享。

2.核心素养能力拓展：鼓励学生在日常生活中多参与即兴讲话活动，提高自己的沟通能力和应变能力。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-口语交际技巧书籍：《高效沟通的艺术》、《演讲与口才》等。

-名人演讲视频：如马丁·路德·金的《我有一个梦想》演讲、史蒂夫·乔布斯的产品发布会演讲等。

-即兴讲话案例：收集不同领域、不同场合的即兴讲话案例，如企业家