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无人机操控与维护专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称:无人机操控与维护专业
专业代码:660601
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学历者。
三、修业年限
以3年为主。
四、职业面向
本专业职业?向如表1所示。
表1职业面向
所属专业大类
(专业类)及专业(代码)
对应行业
(代码)
主要岗位类别
职业资格等级证举例
专业(技能)方向
装备制造大类(66)
航空装备类
(6606)
无人机操控与维护(660601)
相关专业:
电气设备运行与控制(660302)
工业机器人技术应用(660303)
工业自动化表及应用(660304)
C-制造业
1.无人机飞行员
2.无人机装配工程师及售后工程师
3.无人机驾驶
4.无人机组装
5.无人机维护
1.无人机驾驶员
2.教员AOAP证
3.无人机操作员
4.无人机装配调试员
5.无人机检验员
1.无人机飞行(无人机植保、安防、巡检、航拍)
2.无人机装配
3.无人机售后
4.电力巡检无人机飞行表演
5.无人机设备维护与营销
6.无人机设备的安装调试及维修
五、培养目标
(?)培养目标
本专业以立德树人为根本任务培养德、智、体、美、劳、技等方面全面发展的技能型初、中级专门人才。培养的学生要求具有必备的科学文化基础知识,了解无人机的基本类型,掌握无人机的飞行原理,具有较强的无人机操控能力,具有相关无人机的维护保养经验。同时拥有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神,能适应社会主义市场经济建设的需要,成为无人机操控与维护的技术人才。
(?)培养规格
通过对无人机操控与维护专业职业能力分析,归纳出本专业毕业生应具有的素质、知识和能力的要求。
1.素质要求
(1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,拥护国家的各项方针政策,有正确的劳动观、人生观、价值观、道德观和法制观;
(2)具有良好的职业态度和职业道德修养;团队合作、爱岗敬业、诚实守信、严谨求实;具有基本能力以及管理和创新素质;
(3)具有较为宽阔的视野,文理交融,具有一定的科学思维和科学精神,具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力,个性鲜明、学有所长;
(4)养成自尊、自信、自强的心理品质,提高心理健康水平和职业心理素质,人格健全,乐观向上;
(5)树立安全意识、环保意识、节俭意识、廉洁意识,珍爱生命,尊重自然;
(6)具备一定的创新创业意识;
(7)具有一定的体育运动和生理卫生知识,养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯,掌握一定的运动技能,达到国家规定的体育锻炼标准;具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质;
(8)具有一定的文化艺术修养和欣赏能力;
(9)具有安全生产、绿色生产、节能环保的意识,严格遵守生产操作规范;
(10)具有终身学习和可持续发展的能力;
(11)具有自我评价的能力;
(12)具有职业生涯规划的能力。
2.知识要求
(1)熟知无人机的常用三大类的基础知识和基本技能;
(2)掌握多旋翼无人机的结构组成、飞行原理和基本操作技能;
(3)掌握固定翼无人机的结构组成、飞行原理和基本操作技能;
(4)理解无人机的航拍、植保、测绘、安保、巡防、科研应用的基本知识;
(5)掌握无人机的结构组成、飞行原理和基本操作技能;
(6)熟知无人机的基础通讯链路、地面站等专业知识;
(7)了解无人机的禁飞区、限飞区和净空区的飞行高度和飞行范围;
(8)掌握无人机的禁飞天气和适飞环境等航空气象知识;
(9)具有机械制图基本技能,能够按照装配图进行小型无人机整机装配;
(10)具有电工电子识图基本技能,能够按照电路图进行小型无人无人机子设备安装;
(11)具有无人机结构与系统的认知能力,能够根据无人机不同结构特点进行小型无人机装配与维护工作;
(12)具有小型无人机检测、维护的基本能力,能够使用专用工具与设备对小型无人机进行检测与维护。
3.能力要求
(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;
(2)具备无人机飞行作业的航迹规划能力;
(3)具备在飞行中实时调整飞行姿态、掌握预判的能力;
(4)具备无人机系统设备的使用、维护与故障处理能力;
(5)熟悉无人机法规和无人机飞行员职业道德的基本规定;
(6)具有适用于无人机应用岗位工作的无人机飞行操控、装配调试、作业应用、飞行任务申报和执行能力等综合技能的能力;
(7)具有及时处理飞行中突发事件,并做好相关信息的上报、记录的能力;
(8)具有遥控器操控小型无人机模拟飞行和外场飞行的能力;
(9)具有小型无人机多场景下的飞行准备、任务飞行与日常维护的能力,掌握无人机飞行原理与操控基本方法;
(10)具有应用国家法律法规、行业规定的能力,具有安全生产、绿色生产、节能环保、质量管理等意
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