《多位数乘一位数估算解决问题》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx

《多位数乘一位数估算解决问题》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《多位数乘一位数估算解决问题》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用估算方法解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。

2.强化学生数感，让学生在估算过程中感受数与数量关系的联系。

3.培养学生良好的学习习惯，如独立思考、合作交流，提升学生的数学思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确理解多位数乘一位数的估算方法，包括四舍五入到整十、整百、整千等；

②能够灵活运用估算方法解决实际问题，如计算商品价格、估算路程等；

③在估算过程中，能够合理选择估算方法，提高估算的准确性。

2.教学难点，

①学生在估算时，难以把握四舍五入的精确度，导致估算结果偏差较大；

②学生在解决实际问题时，难以将估算方法与问题情境相结合，导致解题思路混乱；

③学生在合作交流中，难以有效地表达自己的估算方法和思路，影响团队协作效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版三年级上册数学课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如估算问题的实际场景图片，以及相关的数学动画演示。

3.教学工具：准备计数器、计算器等教学工具，帮助学生进行操作和验证估算结果。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行合作学习和交流。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以轻松的语气引入新课，激发学生的学习兴趣。

老师说：“同学们，今天我们要学习的是《多位数乘一位数估算解决问题》。在日常生活中，我们经常会遇到需要估算的情况，比如算算家里有多少个苹果，买几件衣服需要多少钱等。今天，我们就来学习如何运用估算方法解决这些问题。”

2.学生角色：认真听讲，积极参与。

学生们：聚精会神地听着老师的讲解，对即将学习的内容充满好奇。

二、新课讲解

1.老师角色：讲解多位数乘一位数的估算方法。

老师说：“首先，我们要了解估算的方法。估算就是用一个接近的数来代替原来的数，使计算变得简单。比如，我们要估算1234乘以5，可以把1234四舍五入到1200，然后计算1200乘以5，这样计算起来就简单多了。”

2.学生角色：认真听讲，做好笔记。

学生们：专心听讲，记录下老师讲解的估算方法。

3.老师角色：举例说明估算在解决问题中的应用。

老师说：“比如，我们要估算小明家的苹果有多少个。已知小明家一共有12箱苹果，每箱有50个，我们可以先估算一下，把12箱四舍五入到10箱，然后计算10箱乘以50个，得出估算结果。”

4.学生角色：跟随老师的思路，尝试自己解决问题。

学生们：按照老师的指导，尝试用估算方法解决类似的问题。

三、课堂练习

1.老师角色：布置课堂练习题，让学生巩固所学知识。

老师说：“接下来，我们来做一些练习题，巩固一下今天所学的内容。请大家拿出练习本，完成以下题目。”

2.学生角色：认真完成练习题，及时复习所学知识。

学生们：认真完成练习题，遇到不懂的问题及时举手提问。

四、小组合作

1.老师角色：将学生分成小组，进行合作学习。

老师说：“现在，请大家以小组为单位，互相讨论，共同解决以下问题。”

2.学生角色：积极参与小组讨论，分享自己的观点和解决问题的方法。

学生们：在小组内积极交流，分享自己的估算方法和解题思路。

五、课堂小结

1.老师角色：引导学生回顾本节课所学内容。

老师说：“今天我们学习了《多位数乘一位数估算解决问题》，大家掌握了估算的方法，并能够运用到实际问题中。希望大家在日常生活中，多加练习，提高自己的估算能力。”

2.学生角色：认真回顾所学内容，总结自己的收获。

学生们：认真回顾所学内容，总结自己在估算方面的进步。

六、布置作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

老师说：“请大家完成以下作业，巩固今天所学的内容。”

2.学生角色：认真完成作业，为下一节课做好准备。

学生们：认真完成作业，为下一节课做好准备。

七、课堂反思

1.老师角色：对课堂情况进行反思，总结教学经验。

老师说：“通过今天的课堂，我发现同学们在估算方面还存在一些问题，比如估算结果偏差较大等。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的估算能力，提高他们的数学素养。”

2.学生角色：反思自己的学习情况，找出自己的不足。

学生们：反思自己的学习情况，找出自己在估算方面的不足，为下一节课做好准备。

知识点梳理

1.估算的概念：

-估算是一种近似计算的方法，通过将数值四舍五入