【八年级历史下册核心素养教案】第15课 钢铁长城.docx

第15课《钢铁长城》教学设计

一、新课标标准

通过新时代中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。

内容分析

国防和军队建设是反映一个国家实力的重要方面，也是国家发展的重要保障。早在中华人民共和国成立前夕，毛泽东就强调中国人民必须建设自己强大的国防，建立新军兵种的努力在战争年代就开始了。到1953年，中国人民解放军已经发展成为一直军兵种比较齐全的合成部队。在全面建设社会主义时期，国家加强国防科技和武器装备现代化建设，把研制原子弹和导弹列为武器装配发展的的重点，同时加快常规武器国产化进程。即使在“文化大革命”时期，导弹、核潜艇、导弹驱逐舰等国防科技尖端技术仍然取得重大突破。导弹部队的成立使军队和国防建设取得了新的进步。改革开放以来，我国走科技强军之路，人民军队发展成为兵种齐全、装备先进的诸军兵种合成部队，国防力量日益增强，有效保障了国家主权和领土安全，提高了我国的国际地位。近年来，国防和军队建设深化改革，强军兴军不断发展，进一步提高了国防和军队实力。

三、教学目标

唯物史观：从政治、经济、文化等角度认识我国国防与军队建设取得重大成就的原因。

时空观念：利用时间坐标，梳理海军、空军的发展历程。

史料实证：透过历史图片，感知我国国防与军队建设的发展。

历史解释：认识“钢铁长城”的内涵及其对国家安全的意义。

家国情怀：感悟新时代的强军之路，树立正确的国防观。

四、教学过程

（一）新课导入

（二）讲授新课

1.陆、海、空军的建设

（1）教师活动

陆军

（2）学生活动

中国人民解放军陆军是人民解放军的主要军种，是陆地作战的主力，在新中国建立前后的历次作战中发挥出色，也是社会主义现代化建设和各种抢险救灾中的中坚力量。

教师活动

学生活动

现在的陆军：现代化水平大大提高，拥有多兵种的现代化部队，武器装备不断更新

教师活动

海军

为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？

学生活动

旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻；而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。

教师活动

空军

20世纪50年代初，拥有各种飞机3000多架。

1956年，我国仿制成功歼-5型歼击机。

改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机。

学生活动

空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

2.导弹部队的发展

（1）教师活动

（2）学生活动

我国的导弹可以打击地面目标，也可以打击空中和海上目标，可以在地面发射，也可以在水下发射，在保卫祖国安全上起着重要作用。

3.新时代强军之路

（1）教师活动

学生活动

教师活动

我国国防和军队建设不断发展的原因？

学生活动

党和国家的高度重视，不断推动改革；

改革开放以后，综合国力的不断提升；

国防军事科学技术的迅速提高和发展；

广大科研人员、人民军队的共同努力；

坚持自力更生、敢打敢拼的优良传统。

五、课堂总结

本课围绕着我国国防和军队建设，介绍了两方面的内容。第一，介绍了我国陆军、海军、空军和导弹部队的发展。中国人民解放军事中华人民共和国武装力量的主要组成部分，是抵抗侵略、保卫祖国、维护国家安全和主权的主要力量，陆军、海军、空军的建设和导弹部队的发展，是我国国防和军队建设的重要成就。第二，介绍了新时代强军之路。近年来，我国国防和军队建设深化改革，强军兴军事业取得了新发展，成就显著。

六、板书设计

七、教学反思

在本课的学习过程中，可指导学生收集课外资料，阅读课文，观看图片资料、音像资料，从资料中提取有效息、获得知识。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析的能力，演示人民海军，空军发展的历程。进行不同时期的国力，军事力量的对比，在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系，提高通过比较掌握知识的能力。