综合探究二──从地球仪上看世界（第2课时）说课稿-人教版历史与社会七年级上册.docx

综合探究二──从地球仪上看世界（第2课时）说课稿-人教版历史与社会七年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“从地球仪上看世界”为主题，通过引导学生观察地球仪，认识地球的基本形状、经纬网、七大洲、四大洋等地理知识，培养学生的地理空间观念。教学活动设计以学生为主体，通过小组合作、探究讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。同时，结合生活实际，引导学生关注地理知识在生活中的应用，培养学生的地理素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和地理实践力。通过观察地球仪，学生能够建立对地球形状、经纬网的理解，培养空间感知能力；通过小组合作探究，学生学会运用地理知识和技能解决实际问题，提高综合思维能力；通过结合实际应用，学生将地理知识融入日常生活，增强地理实践力，形成人地和谐的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：地球仪的构造与使用。要求学生能够识别地球仪的各个部分，如经纬线、赤道、极点、经度、纬度等，并掌握基本的使用方法。

-重点二：七大洲和四大洋的分布。强调学生能够准确地在地球仪上找到各大洲和四大洋的位置，并了解它们的相对大小和分布特点。

2.教学难点

-难点一：经纬网的理解与应用。学生需要理解经纬网在地球仪上的意义，包括如何确定地球上的任意位置，以及如何计算两地之间的距离。

-难点二：地球形状的认识。由于地球并非完美的球体，学生可能难以理解地球的实际形状（地球椭球体），需要通过直观的地球仪和地球模型来帮助理解。

-难点三：大洲大洋的相对位置。学生需要在大脑中形成清晰的地理空间概念，理解各大洲和大洋之间的相对位置关系，这对于初学者来说是一个挑战。

教学资源

-软硬件资源：地球仪、投影仪、白板

-课程平台：人教版历史与社会七年级上册配套教学平台

-信息化资源：地理学习软件、在线地球仪模拟器、地理图片和视频资料

-教学手段：实物展示、小组讨论、地图游戏、多媒体辅助教学

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示世界地图和地球仪的图片，提问学生：“你们知道地球仪有什么作用吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的地球的基本形状和地球的自转、公转等知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解地球仪的构造和各个部分的作用。

-介绍经纬网的概念，解释经度和纬度的划分方法。

-讲解七大洲和四大洋的分布情况，强调它们在地球上的位置和相对大小。

-举例说明：

-通过实际地球仪演示，展示如何使用经纬网确定地球上的位置。

-举例说明各大洲和大洋的地理位置和特点，如亚洲的地理位置、北美洲的轮廓等。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何使用地球仪来识别世界各地的地理位置。

-实物操作：让学生动手操作地球仪，练习使用经纬网确定地点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-进行地球仪操作练习，要求学生独立完成一些基本操作，如识别经纬线、确定地点等。

-通过地图游戏，让学生在游戏中巩固对大洲大洋和地理位置的认识。

-教师指导：

-针对学生在操作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

-鼓励学生提问，解答他们在学习过程中产生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调地球仪的使用方法和地理空间观念的重要性。

-鼓励学生在日常生活中运用地理知识，关注身边的地理现象。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-完成课本上的相关练习题，加深对地球仪和地理空间观念的理解。

-搜集世界地图，尝试用地球仪上的经纬网标注出地图上的重要地理位置。

-准备下节课的课堂展示，分享自己对地理知识的理解和发现。

知识点梳理

一、地球仪的认识

1.地球仪的定义：地球仪是模拟地球形状的三维模型，用于表示地球表面的地理分布。

2.地球仪的构成：地球仪由球体、经纬线、地轴、经纬度标识、七大洲、四大洋等部分组成。

3.地球仪的作用：通过地球仪可以直观地了解地球的形状、地理位置、地形地貌等地理信息。

二、经纬网与地理坐标

1.经纬网的概念：经纬网是由经线和纬线交织而成的网状结构，用于确定地球表面上任意地点的位置。

2.经线的定义：经线是连接南北两极的大圆线，以本初子午线为基准，向东向西各分为180°。

3.纬线的定义：纬线是平行于赤道的小圆线，以赤道为基准，向北向南各分为90°。

4.地理坐标的表示方法：通过经度和纬度可以唯一确定地球表面上任意地点的位置。

三、七大洲与四大洋

1.七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。

2.四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

3.大