2024-2025学年新教材高中化学 第2章 分子结构与性质 第2节 第1课时 分子结构的测定 多样的分子空间结构价层电子对互斥模型说课稿 新人教版选择性必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学第2章分子结构与性质第2节第1课时分子结构的测定多样的分子空间结构价层电子对互斥模型说课稿新人教版选择性必修2

授课内容

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设计意图

本节课以“分子结构的测定”为主题，旨在引导学生通过实验探究和理论分析，了解分子空间结构的测定方法，掌握价层电子对互斥模型，培养学生的科学探究能力和逻辑思维能力。通过联系实际生活，激发学生的学习兴趣，提高学生的化学素养。

核心素养目标分析

1.培养学生的科学探究精神，通过实验操作和数据分析，提升学生的实验设计和问题解决能力。

2.增强学生的科学思维，引导学生运用价层电子对互斥模型解释分子结构，发展学生的模型建构能力。

3.提升学生的社会责任感，认识到化学知识在材料科学、环境保护等领域的应用，激发学生对化学学科的兴趣和责任感。

重点难点及解决办法

重点：分子空间结构的测定方法及价层电子对互斥模型的应用。

难点：1.实验操作的准确性；2.分子结构的空间想象与描述。

解决办法：1.通过演示实验，确保学生掌握实验操作的步骤和注意事项，提高实验准确性；2.利用模型和图片，帮助学生形象地理解分子结构，并通过小组讨论，引导学生进行空间想象和描述。突破策略：结合实际问题，引导学生运用所学知识解释生活中的化学现象，提高学生的应用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、化学实验器材（模型棒、气球、酒精灯等）、实验数据记录表。

-课程平台：学校内部教学平台、化学学科网站。

-信息化资源：分子结构动画软件、化学实验视频、相关学术论文数据库。

-教学手段：实物模型演示、小组合作探究、课堂讨论、实验操作演示。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，我们之前学习了原子的电子排布，今天我们来探讨一个更加深入的问题——分子结构的测定。请大家思考，为什么需要测定分子结构呢？

（2）学生：为了理解分子的性质、预测化学反应、设计新材料等。

（3）老师：非常好，分子结构的测定对于我们理解化学世界至关重要。那么，今天我们就来学习分子结构的测定方法，重点掌握价层电子对互斥模型。

二、新课讲授

1.分子结构的测定方法

（1）老师：首先，我们来看一下分子结构的测定方法。同学们，你们知道有哪些方法可以用来测定分子结构呢？

（2）学生：X射线晶体学、核磁共振波谱、红外光谱、紫外光谱等。

（3）老师：很好，这些都是常用的分子结构测定方法。接下来，我们通过一个实验来演示其中一种方法。

（4）老师：请同学们注意观察实验步骤，并思考实验原理。

（5）学生：观察实验步骤，了解实验原理。

（6）老师：实验结束后，请同学们总结一下实验结果，并解释实验原理。

（7）学生：总结实验结果，解释实验原理。

2.价层电子对互斥模型

（1）老师：现在我们了解了分子结构的测定方法，接下来我们来学习价层电子对互斥模型。

（2）老师：请同学们打开课本，找到相关内容，自主阅读。

（3）老师：同学们，价层电子对互斥模型有什么作用呢？

（4）学生：帮助解释分子的几何构型、理解分子的性质、预测化学反应等。

（5）老师：非常好，接下来我们通过一个实例来运用价层电子对互斥模型。

（6）老师：请同学们思考，以下分子的几何构型是什么？为什么？

（7）学生：根据价层电子对互斥模型，判断分子的几何构型。

（8）老师：请同学们展示你们的解题过程，并解释你们的思路。

（9）学生：展示解题过程，解释思路。

三、课堂练习

（1）老师：下面我们进行课堂练习，请同学们在课本上完成相关习题。

（2）老师：请同学们独立完成练习，遇到问题可以互相讨论。

（3）老师：请同学们展示你们的练习成果，并说明解题过程。

（4）学生：展示练习成果，说明解题过程。

四、课堂总结

（1）老师：今天我们学习了分子结构的测定方法和价层电子对互斥模型，同学们掌握得怎么样？

（2）学生：基本掌握了。

（3）老师：很好，希望大家在课后能够继续复习，加深对知识点的理解。同时，尝试运用所学知识解释生活中的化学现象。

五、课后作业

（1）老师：请同学们完成以下作业：

①复习课本相关内容；

②查阅资料，了解分子结构测定方法在科学研究中的应用；

③思考如何将所学知识运用到实际生活中。

（2）老师：请大家认真完成作业，下节课我们将进行作业检查。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并掌握分子结构的测定方法，包括X射线晶体学、核磁共振波谱、红外光谱、紫外光谱等基本原理和应用。

-学生能够运用价层电子对互斥模型（VSEPR模型）来预测分子的几何构型，解释分子的性质，并预测化学反应。

-学生能够识别和描述常见分子的空间结构，如直线型、平面三角形、四面体、