2024-2025学年新教材高中地理 第1单元 人口与环境 单元小结与测评说课稿 鲁教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理第1单元人口与环境单元小结与测评说课稿鲁教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年新教材高中地理第1单元人口与环境单元小结与测评

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月26日星期五第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人地协调观、综合思维和地理实践力。通过单元小结，学生能够理解人口与环境的相互作用，提高分析人口问题与环境问题的能力，形成对可持续发展观念的认识。在测评活动中，学生将运用地理知识和技能，解决实际问题，提升地理实践能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已经具备了一定的地理基础，了解基本的地理概念和原理。对于人口分布、自然环境和人类活动的关系有一定的认识，但可能缺乏系统的人口与环境问题的分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对地理学科兴趣较高，愿意探索社会现象背后的地理因素。学生具备较强的观察和思考能力，但在分析复杂问题时，可能存在逻辑思维不够严谨的问题。学习风格上，部分学生偏好直观学习，通过图表和地图理解问题，而另一部分学生则更倾向于逻辑推理和文字分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解和分析人口与环境问题时，可能会遇到以下困难：一是对人口增长、城市化、资源消耗等概念的理解不够深入；二是将理论知识与实际情境相结合的能力不足；三是面对复杂的人口与环境问题，缺乏综合分析和解决问题的策略。此外，部分学生可能对地理学科的学习兴趣逐渐减弱，需要教师激发学习兴趣和动力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学软件、数字地球仪

-课程平台：学校地理学科网络平台、地理教育资源共享平台

-信息化资源：人口数据统计图表、环境问题图片集、地理信息系统（GIS）相关案例

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、实地考察（模拟或图片展示）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组关于不同地区人口分布的图片，引导学生观察并思考人口与环境之间的关系。

-提问：“同学们，你们注意到这些图片中有什么共同点和不同点？它们给我们带来了哪些关于人口与环境的思考？”

-引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-人口分布与地理环境的关系

1.讲解人口分布受自然、经济、社会等多种因素的影响。

2.通过实例分析，如我国人口分布的特点，引导学生认识人口分布的地理规律。

-人口增长与地理环境的影响

1.介绍人口增长的基本概念和衡量指标。

2.分析人口增长对地理环境的影响，如资源消耗、环境压力等。

-人口问题与环境保护

1.讲解人口问题对环境保护的挑战，如水资源短缺、空气污染等。

2.探讨解决人口问题与环境保护的措施，如可持续发展战略。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

1.如何在保证人口生活质量的前提下，实现人口与环境的协调发展？

2.结合我国实际情况，探讨如何解决人口问题与环境保护的矛盾？

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调人口与环境的关系，以及解决人口问题与环境保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注人口与环境问题，提高环保意识。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-预习下一节课内容，为下一节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.人口分布的基本概念

-人口分布：指人口在地球表面的空间分布状况。

-人口密度：单位面积或单位体积内的人口数量。

2.人口分布的影响因素

-自然因素：地形、气候、水文等自然条件对人口分布的影响。

-经济因素：经济发展水平、产业结构、交通条件等经济因素对人口分布的影响。

-社会文化因素：宗教信仰、教育水平、历史传统等社会文化因素对人口分布的影响。

3.人口增长与地理环境的关系

-人口增长对资源的需求：人口增长导致对食物、水资源、能源等资源的需求增加。

-环境压力：人口增长带来的资源消耗和环境污染问题。

-可持续发展：在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。

4.人口问题与环境保护

-人口问题：人口数量、结构、分布等方面的不合理状况。

-环境保护：保护自然环境，防止环境污染和生态破坏。

-人口问题与环境保护的矛盾：人口增长对环境造成的压力与环境保护之间的矛盾。

5.解决人口问题与环境保护的措施

-可持续发展战略：在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足