2024年秋五年级数学上册第七单元植树问题第2课时植树问题2导学案无答案新人教版.docVIP

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植树问题（2）

学习目标：

1、通过探究发觉一条线段上‘两端都不种’和‘只种一端’的植树问题的规律。

2、经验和体验“困难问题简洁化”的解题策略和方法。

3、感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简洁问题，

学习重点、难点：

1、发觉一条线段上‘两端都不种’和‘只种一端’的植树问题的规律。

2、应用规律解决稍难的实际问题。

运用说明及学法指导：

自学课本第107页，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的怀疑点，课上小组探讨沟通总结规律方法。

一、课前打算。

小嬉戏。拿出纸条，分别把它们等分成2段、3段、4段，要剪（）次、（）次、（）次，比较剪的次数和纸条的段数有什么关系。

二、合作学习

1、阅读课本107页的例2，结合情境图理解题意。

2、小路的两端是什么？这种状况下还需不须要栽树呢？

3、揣测“两端不种”的规律。

揣测结果是：两端不种时的棵树=

4、举简洁的例子画一画，种一种。要求：每人先独立画一段路种种看；然后小组沟通，你们发觉了什么规律？

5、合作沟通，展示小组沟通成果，发觉规律，验证前面的揣测。

两端不种规律：

6、你能用发觉的规律解决例2吗？请试一试！

三、过关检测。

1、（课本107页做一做第2题）

小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽，一端不栽）。一共要栽多少棵？

2、在一条100米长的绳子上打结，每隔10米打一个结（两头都不打），要打多少个结？

3、在两座楼房之间挂彩灯，每隔3米挂一盏，共挂了17盏，这两楼之间相距多远？

★4、有一根铁丝长84米，先剪下7米长的两段，用了8分钟，再把剩下的部分剪成10米长的小段，还须要多长时间？

四、整理学案