四年级语文下册第六单元11最佳路径简案教学设计教科版.docVIP

PAGE

PAGE1

《最佳路径》教学设计（简案）

第一课时

教学目标：

读课文，了解课文主要内容，懂得敬重他人，信任他人，给人自由选择的机会，其中蕴涵着巨大的价值。

教学重难点：

感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农夫卖葡萄之间的联系。

教学打算：多媒体课件

教学过程：

一、学习目标：

1.朗读课文，理解内容，懂得敬重他人。

2.学会视察事物，给人自主选择的空间，往往是解决很多难题的好方法。

二、自学指导：

1.自由读课文，读准字音，读通句子。

2.理解课文内容，从中发觉最佳的设计和法国南部葡萄园主卖葡萄这两者之间的关系。

3.探讨：你对格罗培斯设计有什么看法？

（15分钟后，聪慧的你肯定会有精彩的表现）

三、学生自学，老师巡察。

四、检查学生自学效果。

五、点拨更正。

六、当堂训练。

其次课时

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字，理解生字组成的新词。

教学重难点：驾驭生字，词。

教学过程：

一、学习目标：

1.相识本课的6个生字，会写11个。

2..能用生字组成新词并造句。积累词语。

二、自学指导：

1..用工具书、课文等方法自学识记生字。

2.联系上下文理解新词。

3.积累新词。

4.同桌之间沟通。

（10分钟后，聪慧的你肯定会有精彩的表现）

三、学生自学老师巡察。

四、检查学生自学效果。

五、点拨更正。

六、当堂训练。