六年级数学下册6整理与复习4数学思考2导学案新人教版.docVIP

Page1

数学思索（2）

课题：数学思索（2）课型：新授课课时：1课时

【学习目标】

1、我能学会用列表的方法解决有关问题，提高分析实力和解决问题的实力。

2、我能形成一些解决问题的策略，提高实践实力。

【学习重点】

学会用列表的方法解决有关问题。

【学法指导】

先自学书中的例题，后再用列表的方法解决问题。

【学问链接】

【自主学习】

六年级有三个班，每班有两个班长。开班长会时，每次每班只要1个班长参与。第一次到会的有A、B、C；其次次又B、D、E；第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的？

通过读题你能推断出哪两位班长是同班的吗？

可以用列表的方法把题意整理出来。用“√”表示到会，用“×”表示没到会。

【合作探究】

探讨：(1)从第一次到会的状况，你可以看出什么？

(2)从其次次到会的状况，你可以推断出什么？

(3)从第三次到会的状况，你可以推断出什么？

3、那么B和C分别与谁同班？

老师复备栏或

学生笔记栏

【整理学案】

通过这节课的学习，你有哪些收获？

【达标测评】

练习十八第5—8题。

第6题

要求：用表格表示，并写出思索过程。