正确使用成语课件比赛.ppt

断词取义成语的意义具有整体性，如果在使用时，只断取其中个别语素的意义，而抛开其他语素的意义，就会造成成语意义与句子语义相悖。1．对作文中的错别字，有的同学不以为然，长此以往，就会变成“白字先生”了。2．市场经济瞬息万变，时来运转，只有及时掌握信息，才能抓住机遇，取得社会效益与经济效益的双赢。3．他先反复思考，然后执笔成文，又不厌其详地推敲修改．“不以为然”的“然”是“对”、“正确”的意思，应改为“不以为意”（不在意、不把它放在心上）。“时来运转”应改为“时不我待”（时间不等待我）。“不厌其详”：不嫌详细．指愈详细愈好．改为“不厌其烦”．形（音）致误有些成语与其他成语在读音字形上相近或具有相同语素，使用时极易混淆。成语误用类型归纳望文生义褒贬颠倒对象不当不合语境主客混淆搭配不当不合逻辑重复累赘课堂练兵01?一天，某同学在教室里写作文《我的家》： “我的家有爸爸妈妈和我，每天早上，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。“爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在教室里却呆若木鸡。在家里我们是一团和气，臭味相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观，从不见义勇为。”奇文共赏一篇让语文老师看了必定疯狂的作文学好成语要像我平时多关注重视积累高三语文第一轮复习课件系列语言知识和语言表达之正确使用成语考点阐释：考纲要求：正确使用成语。能力层级：D考查内容：1.是否正确理解成语的本义。如：火中取栗、洛阳纸贵、侧目而视。2.是否把握语境，能辨析近义成语的差别。如：“目不暇接”与“应接不暇”。3.能否正确分辨色彩。如：无所不为、胸无城府。4.是否合乎逻辑。5.是否合乎语法，注意成语的“语性”。考试题型:通常为选择题，2004年曾出现主观题.。金题回放:下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(08江苏)A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣?班．真是费尽心思，无所不为。?B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致。D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。?(没有什么不干的，指什么坏事都干。褒贬失当)（留恋故土，不肯轻易迁移。语义重复）(形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。)(不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。对象不当)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（09广东卷）（）欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。A．莘莘学子B.运筹帷幄C．首当其冲D．栋梁之材本题重点考查的是望文生义，“首当其冲”“莘莘学子”就属于此类型。“首当其冲”常被理解成“首先冲在前面的”；“莘莘学子”常被理解成“辛苦的学子”。0102根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均可），答在序号后面。（2分）(04全国)学生会主席说：“近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同学们，有什么说什么，帮助我们做好工作。”答：①②横挑鼻子竖挑眼知无不言，言无不尽从成语结构来看，所考成语绝大多数是四字格成语。从成语的来源来看，绝大多数是教材中出现过的成语或报刊上经常见到又常用错的成语。较生僻的成语/词语(如:“微言”、“细大不捐”、“不刊之论”、“不孚众望”、“万人空巷”等)不是考察的重点,我们只需了解其意义即可。0102小结：高考成语考查规律从试题的组合来看，所涉及的四个成语大都从成语的意义、使用对象、感情色彩、语法功能等角度进行考查。01