2024学年三年级英语上册Lesson3HowAreYou教案冀教版三起.docVIP

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课题

Lesson3HowAreYou?

课型

新授课

课时1

第1课时

教

学

目

标

学问与技能目标：识记单词school、book、chair、desk。

方法与技能目标：学习运用Howareyou?来问好，对于别人的问好要用Iamfine,thanks.来做答。

3.情感看法价值观目标：学习唱歌曲Howareyou?，学会关切他人。

重点

难点

1.识记单词school、book、chair、desk。

2.运用对话问好

学法

指导

情景、活动教学法

教具、

学具

实物、课件、图片

通案

个案

㈠Greeting（问候）

㈡Revision.

出示图片复习单词：school、book、chair、desk。

（口语练习）What’shername?What’shisname?What’syourname？

㈢Studythenewlesson（学习新课）

看课件学习L3N1

讲解Howareyou?（你好吗？）是表达对别人的关切，回答是I’mfine,thanks.（我很好，感谢。）或Fine,thanks.(很好，感谢。)

播放录音，让学生看书中对话跟读。老师领读这组对话。

学生练习后分角色扮演：（先和老师一起进行下列对话）

老师：Hi，mynameis＿＿.What’syourname?

学生：Mynameis＿＿.Howareyou?

老师：I’mfine.Howareyou?

学生：Fine,thanks.

留意：What’s是Whatis的缩写，my汉语是“我的”，your汉语是“你的”。

一对一练习上面对话然后表演。

2.看课件跟唱Song：“Howareyou？

播放之前先翻译歌词，老师先做示范动作，然后让学生边跟唱边做动作。最终师生一起唱歌，表现出对同伴的关切。

3.进入情景学习What’sthis?It’sa＿＿.

看课件跟读猜汉语。出示卡片让学生跟老师反复读单词school、book、chair、desk。

指实物或图片如：school、book、chair、desk、boy、girl、和自己，每一次都说：what’sthis?It’sa＿＿.

留意：What’sthis?是Whatisthis?的缩写,It’sa＿＿.是Itisa＿＿.的缩写。

做嬉戏：“what’sthis?”分两人一组做这个嬉戏。

㈣课堂小结：本节课我们学习了三个单词book、chair、desk，一句问候语Howareyou?及答语Iamfine,thanks.一个句型what’sthis?It’sa＿＿.

㈤课堂练习：《活动手册》：L3N1,2

㈥课堂检测：

㈦结束课堂教学：唱“Howareyou?”

课堂检测

做句型Howareyou?及答语Iamfine,thanks.卡片带汉语。选优秀的贴墙上《英语园地》。

填空：what’sthis?It’sa＿＿.（椅子）

3书（英语）＿＿＿desk（汉语）＿＿＿

教学反思