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2.1.2一元二次方程的解集及其根与系数的关系
课程标准
学习目标
1、掌握一元二次方程一般式解集的方法.
2、掌握一元二次方程根与系数的关系.
3、会用整体代入法解一元二次方程.
4、学会用配方法推出一元二次方程的解集.
5.灵活运用根与系数的关系解决一元二次方程问题.
1、学会整体代入法解特殊一元二次方程思想方法。
2、由一般性地配方法解集推理出特殊性的方程解集,探索其过程。
3、在实际情景中分析问题,构建一元二次方程模型,计算结果,检验结果实际性。
4、掌握解一元二次方程的运算法则,选择运算方法。
5、对特殊一元二次方程选择相关系数进行分析,得出简捷运算方法。
知识点01一元二次方程的解集
一元二次方程ax2+bx+c0(a≠0),其判别式Δb2-4ac.
(1)当Δb2-4ac0时,方程的解集为
eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(-b+\r(b2-4ac),2a),\f(-b-\r(b2-4ac),2a)));
(2)当Δb2-4ac0时,方程的解集为eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(-\f(b,2a)));
(3)当Δb2-4ac0时,方程的解集为?.
注:对于一元二次方程ax2+bx+c0(a≠0),有
(1)当Δ>0时,方程有两个不相等的实数根x1,2?b±b
(2)当Δ0时,方程有两个相等的实数根x1x2-b2a
(3)当Δ<0时,方程没有实数根.
【即学即练1】(2024·高一课时练习)方程的解集是()
A.B.C.D.
知识点02一元二次方程的基本特征
一元二次方程的基本特征有两个:一是最高次幂,其指数为2;二是二次项系数不为0.判断方程解的情况,需依据判别式的符号.若二次项系数含有参数,则需要对参数进行分类讨论.
【即学即练1】(2024·高一课时练习)若关于x的一元二次方程有实数根,则k的取值范围是.
知识点03一元二次方程根与系数的关系
当一元二次方程ax2+bx+c0(a≠0)的解不是空集时,这个方程的解可以记为x1eq\f(-b+\r(b2-4ac),2a),
x2eq\f(-b-\r(b2-4ac),2a),则有eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x1+x2-\f(b,a),,x1x2\f(c,a).))
【即学即练3】(2024·高一课时练习)若关于x的方程的两根分别是,则()
A.6B.7C.8D.9
难点:应用根与系数的关系求字母系数的值或范围
例题已知关于x的方程x2-(k+1)x+14k2+10,根据下列条件,求出k
(1)方程两实根的积为5;
(2)方程的两实根x1,x2,满足|x1|x2.
【题型1:求一元二次方程的解集】
例1.(2024·高一课时练习)方程的解集是(????)
A. B. C. D.
变式1.(2024·全国·高三专题练习)集合________.
变式2.(2024·全国·高三专题练习)方程的解集为.
变式3.(2024·湖北恩施·高一校考阶段练习)解下列方程:
(1);
(2).
变式4.(2024·全国·高三专题练习)方程的实数根是_______________.
【方法技巧与总结】
一元二次方程的解法
(1)直接开平方法:利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解;
(2)配方法:通过方程的简单变形,将左边配成一个含有未知数的完全平方式,若右边是一个非负常数,则可以直接开平方求解;
(3)公式法:将一元二次方程中的系数,,的值代入式子中求解;
(4)因式分解法:通过移项将等式右边变成0,再因式分解,令每个因式为0即可求解。
【题型2:方程根个数的判断及应用】
例2.(2024·高一课时练习)下列一元二次方程没有实数根的是()
A. B.
C. D.
变式1.(2024·辽宁)已知关于x的一元二次方程没有实数根,则k的取值范围是_______.
变式2.(2024·辽宁·高二统考学业考试)已知关于的方程有两个相等的实数根,下列选项中可以取的值是(????).
A.4 B.2 C.0 D.
变式3.(2024·江苏)关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是()
A.B.C.D.
变式4.(2024·江苏·高一假期作业)求证:方程有两个同号且不相等实根的充要条件是.
变式5.(2024·广东佛山·高一顺德一中校考开学考试)已知关于x的一元二次方程.
(1)若上述方程无正数根,求实数k的取值范围;
(2)若上述方程的两根都是正数,求
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