第四单元解决问题 课件 人教版数学一年级下册2025.pptx

第5课时解决问题人教版数学一年级下册第四单元

情景导入妈妈买了10个桃子，哥哥吃了3个，弟弟吃了2个，还剩几个桃子？10-3-2=5

探究新知26个橘（）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？阅读理解你读懂了哪些信息？

探究新知26个橘（）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？阅读理解有个橘子，每个装一袋。268

探究新知26个橘（）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？阅读理解有个橘子，每个装一袋。268要解决的问题是？装满是什么意思？

探究新知26个橘（）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？阅读理解有个橘子，每个装一袋。268装满是什么意思？装满就是一袋正好装8个，不多也不少。

探究新知合作探究1、圈一圈、摆一摆或算一算。2、和同桌说一说你的想法。

探究新知26个橘（）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？分析解答我用圈一圈的方法。8个8个的圈，圈了3次，还剩下2个。口答：可以装满3袋，还剩下2个。

探究新知26个橘（）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？分析解答口答：可以装满3袋，还剩下2个。我用算一算的方法。26-8=18（个）想：还能再装满一袋吗？18-8=10（个）10＞8，还能装满1袋。10-8=2（个）

探究新知26个橘（）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？分析解答还可以用连减的方法。26-818想：还能再装满一袋吗？-810-82口答：可以装满3袋，还剩下2个。

探究新知26个橘（）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？分析解答做减法时要注意，得数不是装的袋数，减了几次才是袋数。得数是多出来的橘子数量。26-818想：还能再装满一袋吗？-810-82口答：可以装满3袋，还剩下2个。

探究新知26个橘（）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？回顾反思我们分得对吗？可以用加法再算一算。

探究新知26个橘（）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？回顾反思8+8+8=24（个）装了3袋，每袋8个，有24个。24+2=26（个）24加上剩余的2个，正好26个。

基础练习1口答：可以装满3筒，还剩下4个。

基础练习270连续减7，写出每次减得的差。56-7-749-742-735-728-721-714

基础练习3可以圈一圈，也可以算一算。29-1019-109口答：10个装一箱，可以装满2箱，还剩下9个。

基础练习3可以圈一圈，也可以算一算。口答：6个装一箱，可以装满4箱，还剩下5个。2923-6-6-6-617-6-611-6-65

基础练习4想一想，还是用连减的方法吗？6+6+6=18（个）口答：一共买了18个苹果。

拓展练习周末，乐乐和家人一起去西湖公园划船，湖面上还剩3条6人座的大船，最少可以坐（）人，最多可以坐（）人。1+1+1=3（人）36+6+6=18（人）18

课堂小结

课堂小结做减法时要注意，得数不是装的袋数，减了几次才是袋数。得数是多出来的橘子数量。解决问题

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