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第3课 中古时期的欧洲 课件(共22张PPT)2025高中历史统编版必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第3课 中古时期的欧洲 课件(共22张PPT)2025高中历史统编版必修中外历史纲要下册.pptx

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第二单元中古时期的世界

第3课中古时期的欧洲

【课程标准】

通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界各文明地区(欧洲)的多元面貌。

帝国分裂与灭亡

公元395年,狄奥多西一世将帝国分给两个儿子,实行东西分治,从此罗马帝国再未统一。公元476年,西罗马帝国在内忧外患下灭亡;公元1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,东罗马帝国(拜占庭帝国)灭亡。

前情回顾

中世纪(MiddleAges)(约公元476年~公

元1453年),是欧洲历史上的一个时代(主要是西欧),自西罗马帝国灭亡(公元476年)

到东罗马帝国灭亡(公元1453年)的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。

这个时期的西欧没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争,造成科技和生产力发展停滞,人民生活在痛苦中,所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”。

封建社会特征:封君封臣制度

庄园与农奴制度

封建社会变化:西欧王权、教会与城市

拜占庭帝国

俄罗斯的崛起

中古时期西欧

中古时期东欧

中古时期欧洲

民族大迁徙不是简单的

民族住地的变化,而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度。

——朱寰主编《世界上古中古史》下册

(2)

基本内

封君:授予土地者

封臣:领取土地者

一、西欧封建社会1、政治:封君封臣制度

(1)背景:社会动荡和自然经济的产物

效忠和提供军队

大封建主

效忠和

服兵役

小封建主

劳役

耕种

农民

大封建主

给予土地

和保护

小封建主

提供农耕王地

农民

土地+保护

军队+效忠

给予土地和保护

息多

帝王

帝王

统治阶级形成

(国王或皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级)

政治分裂割据

(封建领主在领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的分裂割据局面)

(3)

特点

以土地为纽带

层层分封

等级森严

封君

→封臣—

逐级保护和负责,隔级之间无效忠关系

(2)基本内

我的附庸的附庸不是我的附庸

(4)

影响

封君封臣制度

军队+效忠

土地+保护

“我的附庸的附西欧:以土地为纽带,靠契约来维系,不可越级管理“封建亲戚,庸不是我的附庸”西周:以血缘为纽带,宗法制来维系,天下共主以蕃屏周”

维护统治

有条件地分封土地,行使权利,承担义务

1、政治:封君封臣制度

大封建主

小封建主

等级森严,层层分封

目的

内容

C西周分封制示意图

貌的

大封建主

给予土地和保护

封丑石计到臣比制利庶皮一小音心风

平民

奴隶

小封建主

农民

帝王

帝王

一个领主单独管辖的特别区域的农业种植园叫作庄园,有时乡村和庄园是相当一致的,也就是说,一个农民的村落形成一个领主特有的庄园。但是,有时一个庄园包括两个或两个以上的乡村,而有时一个大乡村可分成两个或两个以上的庄园。

【美】布莱恩·蒂尔尼西德尼·佩因特——《西欧中世纪史》

2、经济:庄园与农奴制度

封土

(中古西欧基本

庄园的农业经济组织)

土地类型

经营

oT

性质:独立的自给(自然

②主持庄园法庭,审理庄园案件,维护庄园秩序

自足的经济、政治单位经济的产物)

提供农民土地

领主

自营地

领主

农民份地

自由

农份

自由

法律上自由

缴纳租税,服劳役

农奴

份地

农奴

①耕种领主自营地,收入归领主

②法律上非自由人,被固着于土地;

③自备工具为领主服劳役;

④缴纳租税。

2、经济:庄园与农奴制度

;

无论如何,中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代,

而是一个充满变化的时代。

—朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》

三、中古时期的教会、

王权、城市

(三元结构)

新变化表现:

(1)基督教会占主导

(2)王权加强

(3)城市兴起,部分自治

1077年,教皇格列高利和德皇亨利四

世争权夺利,教皇在德国和其他国家掀起反亨利浪潮。同时,德国一些贵族宣称,

如亨利不得教皇宽恕,将不承认他君主地位。德皇被迫妥协,去向教皇请罪。教皇故意不予理睬,去了远离罗马的卡诺莎行宫。德皇亨利四世与家人身着苦修士的简陋服装,身披毡毯,在隆冬时节赤足露顶,跪在门口痛哭流涕以求宽恕。三天三夜后,教皇才恩赐给德皇一个赦罪的吻。

结合以上材料及教材相关内容,分析基督教会在中古西欧的地位及表现

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