【语文】古诗词诵读《桂枝香　金陵怀古》课件++2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptxVIP

金陵怀古;

◎桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”,首见于王安石此作

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◎金陵：今江苏南京。从三国时期东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。

◎怀古：追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。

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念奴娇赤壁怀古

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、

三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑

间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人

生如梦，一尊还酹江月。;

永遇乐京口北固亭怀古

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?;

(1)赏析方法：了解史实——明确意图——体悟情感——掌握技巧

2、写作思路：临古地思古忆其事抒己怀;

学习目标

·1.通过反复诵读，感知内容，了解作者“吊古伤今”的写作

手法。

·2.抓住意象，体会意境特点，体会作者蕴含于词中的深沉感

情。

·3.品味本词的语言之美。;

一、知人论世;

字介甫，号半山，谥“文”,封荆国公。抚州临川(今江西)人。北宋政治家、思想家、文学家、

改革家。

从小随父亲宦游南北，十七八岁便以天下为己任，二十二岁中进士，做过地方官，关心民众疾苦。仁宗庆历进士。他目睹时弊，曾给皇帝上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫积弱”的局面，推行富国强兵的政策，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事，宋神宗时推行新法。然而由于旧党的阻挠，王安石屡次被罢相，又屡次被起用。是出色的政治家，被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家”。因保守派的顽固反对，变法并没有取得真正的胜利。有《临川先生文集》等存世。;

写作背景

此词约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。当时，宋王??表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作的。;

二、初读感知;

·桂枝香·金陵怀古

·王安石

·登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄chéng江似练，翠峰如簇。归帆去棹zhào残阳里，背西风，酒旗斜矗chù。彩舟云淡,星河鹭lù起，画图难足。

·念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟mànjie荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱，后庭遗曲。;

三、深入研读;

开篇三句把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的

气氛之中，气势已是不凡。

总起全文，为后文写景抒情蓄势，奠定全诗凄凉哀叹的情感;

千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜

矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

上阙在这萧索的气氛下，写了那些景物?是怎样具体描画景象的?

澄江、翠峰、帆棹、残阳、西风、

酒旗、彩舟、淡云、星河、起鹭;

景物描写的角度、方法

①视角

②感官—嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉

③动静—动态、静态、动静结合、以动衬静

④虚实—虚写、实写、虚实相生、化虚为实

⑤色彩—色彩鲜艳、明丽、班斓、色彩暗淡、柔和

6修辞—比喻、拟人、夸张、对偶等点面、正侧;

()的手法，描绘了一幅()

金陵晚秋图景(图景),表达了作者()(感情)。

而“晚秋”“残阳”“西风”;

念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

下片重在抒情，表达了作者怎样的思想感情?

提示：

涉及到几个典故?这些典故的内涵是什么?

译：遥想当年，故都金陵争相追逐奢侈豪华的生活。可叹在朱

雀门外结绮阁楼，六朝君主一个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古，无不对历代荣辱喟叹感伤。六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。时至今日，商女们时时地还把《后庭花》遗曲吟唱。;

繁华竞逐、悲恨相续

作者对历代王朝兴衰交替的感慨与悲叹;

叹门外楼头，悲恨相续

抒发各个王朝因奢靡和荒淫而接连覆灭的痛恨与无奈。

至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

词人用“至今”和“时时”这两个副词，强调“繁华竞逐”的生活依

然不变。借六朝事，讽当朝人。

小结：作者借古讽今，想要让统治者从这种因奢靡荒淫而误国的生活中吸取教训，让悲剧不再重演!否则结果只会是悲恨相续。表达了作者对国家运的担