小组工作实务 课件全套 李细香 项目1--5 小组工作认知 --- 小组工作领域应用.pptx

新形态教材-活页式教材;;;;;;;1.小组是两个或两个以上的人组成的因互动而产生影响的群体。;;;;;;群体、组织和小组的关系;;;;;;;;;;;;;;*最常见的小组类型有哪些？;

①教育小组

旨在帮助小组成员学习新知识、新方法，促使成员更新观念、改变解决问题的方式，从而最终达到改变自身的目标。

教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所。;②成长小组

旨在帮助小组成员了解、认识和探索自己，从而帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，发挥潜能，解决其自身问题并促进个人正常健康的发展。

成长小组的典型是近年来针对不同人群的需要而开展的“体验小组”，如青少年的野外拓展训练营。;③支持小组

把具有同质性的人聚集在一起，这些成员通常都有相同的问题、经历或经验，他们通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。

支持小组的典型有“单亲家庭自强小组”、“癌症病友小组”等。

;④治疗小组

其成员通常都是那些曾经有过创伤或现在有不良症状，并且这些创伤或不良症状影响其日常生活的人。治疗小组就是帮助其组员治疗创伤、缓解不良症状及其影响力，从而使小组成员复原、康复，并促进其人格改变。

治疗小组一般在心理卫生机构或矫治机构中运用，如美沙酮治疗小组。;;小组工作的形式-讨论;辩论;游戏;情景剧;知识竞赛;会议;拓展训练;;新形态教材-活页式教材;;;小组工作的三大传统模式：;;;一、社会目标模式;;;;;;;;;二、互动模式;;;;;;;;三、治疗模式;;;;;;;;四、发展模式;;;;;新形态教材-活页式教材;;小组讨论：;主要内容;;一、马斯洛的需要层次理论

生理需要是指人对食物、水分、空气、睡眠和性的需要。

安全需要主要表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。

归属和爱的需要是指一个人要求与他人建立感情联系和关系的需要。

尊重的需要包括自尊和受到别人的尊重。

自我实现的需要是指人们追求自己的能力和潜能的发挥与完善的需要。;需要理论对小组工作的启示

（1）帮助社工正确地把握小组的发展方向；

在小组工作中，了解人类的基本需要和有关需要的??论，可以让我们用需要的观点去看待人的发展和人的问题。

（2）帮助社工明确小组的目标；

小组工作的目标就是恢复和提升组员的社会功能。

（3）帮助小组工作者更好地理解组员间的互动关系。

小组工作者如果掌握了人际交往的规律，就能够更好地洞察小组中的互动情况，并通过选择和采用相应的技术手段，增强小组的凝聚力和生产效率，从而更好地达到助人自助的目的。;;二、小组动力学理论

1.小组动力学理论的主要内容

小组动力学理论创始人是美国社会心理学家勒温。

①小组凝聚力；

②小组压力；

③小组目标与组员个体动机；

④小组结构；

⑤次小组；

⑥小组冲突。

勒温强调小组是一个动力整体，应该把小组的每个部分放在整体中进行研究。

;2.小组动力学理论对小组工作的启示

（1）小组工作是借助小组场工作的一种方式

（2）民主型领导方式是小组工作的主要领导形式

在小组工作中，只有注重营造小组的民主气氛，才能够为小组带来积极的动力，并使小组产生功效。

（3）以小组活动为中介，不断增强小组的凝聚力

小组工作中所建立的小组，是典型的人为小组，其凝聚力必须以小组的活动为中介。

;;三、社会学习理论

1.社会学习理论的主要内容

社会学习理论的代表人物是美国社会心理学家班杜拉（AlbertBandura）

观察学习与模仿

观察学习是指通过观察别人的行为及其结果而进行学习。

模仿是指在没有外界控制的条件下，个体受到他人行为的刺激，自觉或不自觉地使自己的行为与他人相仿。

;2.社会学习理论对小组工作的启示

（1）通过观察和模仿帮助组员形成和确立新的行为方式。

（2）小组可以提供丰富的替代强化资源。

组员在小组中不仅可以观察到他人各种各样的行为，还可以看到这些行为的后果。

;;四、镜中自我理论

镜中自我理论的主要创立者是美国社会心理学家查尔斯?霍顿?库利（CharlesHortonCooley）。

1.镜中自我理论的内容

（1）人与社会的关系

社会是一个统一的有机体，是一个通过互动而存在和发展着的各种过程的复合体。

（2）镜中自我

“镜中自我”是指在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的反应和评价，从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价

（3）首属小组(初属小组、第一群体)

它是指那些亲密的、能面对面交往的，并且有直接互动和合作的小组。;2.镜中自我理论对小组工作的启示

（1）小组是一个微型的社会，是一个通过互动而存在和发展的有机体；

（2）小组所提供的密切的互动