2024-2025年高中政治 第1单元 生活与消费 1.2.1 影响价格的因素说课稿 新人教版必修1[001].docx

2024-2025年高中政治第1单元生活与消费1.2.1影响价格的因素说课稿新人教版必修1

主备人

备课成员

教材分析

2024-2025年高中政治第1单元生活与消费1.2.1影响价格的因素说课稿新人教版必修1。本节课内容紧密联系生活实际，旨在帮助学生理解影响价格的因素，包括供求关系、价值决定、货币供应量等。通过分析这些因素，使学生认识到价格波动的原因，培养其经济学思维。

核心素养目标

培养学生经济学思维，提高分析影响价格因素的能力；增强学生对市场经济的理解，培养正确的消费观念；提升学生运用所学知识解决实际问题的能力，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入高中阶段之前，已具备一定的经济学基础知识，如商品的基本属性、市场供求关系等。然而，对影响价格因素的深入理解，特别是从经济学角度分析价格波动的原因，则是新教材内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对经济现象充满好奇，但部分学生可能对抽象的经济理论感到枯燥。学生具备较强的逻辑思维能力，但分析具体经济问题时，可能缺乏实际数据和案例分析的支持。学习风格上，部分学生偏好通过案例和图表理解抽象概念，而另一部分学生则更倾向于通过文字和逻辑推理来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解价格形成的复杂因素时可能遇到困难，如难以将理论知识与实际市场现象联系起来。此外，学生在分析价格波动时可能缺乏足够的经济学工具和方法，导致分析不够深入。此外，学生在面对复杂的经济数据时，可能难以进行有效的信息提取和综合判断。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新教材必修1《政治》第1单元“生活与消费”的相关章节。

2.辅助材料：准备与价格影响因素相关的图片、图表、经济新闻视频等多媒体资源，以增强教学直观性和生动性。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于市场商品价格波动的新闻报道视频，引导学生思考：“为什么商品价格会变动？”

2.**问题提出**：提出问题：“影响商品价格的因素有哪些？”

3.**学生讨论**：分组讨论，让学生初步列举可能影响价格的因素，如供求关系、生产成本等。

4.**总结反馈**：教师总结学生的讨论结果，引出本节课的主题：“影响价格的因素”。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**供求关系的影响**：

-讲解供求关系的基本概念和作用。

-通过图表展示供求关系对价格的影响。

-学生举例说明供求关系如何影响价格。

-用时：5分钟。

2.**价值决定价格**：

-讲解价值的基本概念和与价格的关系。

-分析价值决定价格的理论依据。

-通过实例说明价值如何影响价格。

-用时：5分钟。

3.**货币供应量的影响**：

-讲解货币供应量的概念和影响因素。

-分析货币供应量对价格的影响机制。

-学生讨论货币供应量变化对价格的具体影响。

-用时：5分钟。

4.**其他因素**：

-讲解政策、季节、心理预期等因素对价格的影响。

-通过案例分析，让学生理解这些因素如何影响价格。

-用时：5分钟。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**课堂练习**：教师给出几个关于价格影响因素的案例，让学生分析并解释价格变动的原因。

2.**小组讨论**：分组讨论，让学生结合所学知识，分析一个实际生活中的价格变动现象。

3.**展示反馈**：每组选派代表进行展示，教师点评并总结。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予及时反馈和指导。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**案例分析**：教师提供一段关于价格波动的案例视频，让学生分析并讨论。

2.**角色扮演**：分组进行角色扮演，模拟价格谈判过程，让学生体验价格形成的实际过程。

3.**讨论总结**：教师引导学生总结本节课的重点内容，强调价格影响因素的重要性。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.**经济学思维**：引导学生运用经济学思维分析生活中的经济现象。

2.**社会责任感**：强调消费者在价格形成中的作用，培养学生的社会责任感。

3.**问题解决能力**：鼓励学生在面对价格变动时，能够运用所学知识进行合理消费。

**七、总结与作业布置（5分钟**）

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