第四单元 逻辑的力量 学习活动三《采用合理的论证方法》说课稿 2024--2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

第四单元逻辑的力量学习活动三《采用合理的论证方法》说课稿2024--2025学年统编版高中语文选择性必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在引导学生深入理解逻辑论证方法在语文写作中的应用，通过案例分析、小组讨论和写作实践等活动，让学生掌握常用的论证方法，提高学生的逻辑思维和写作能力，为后续语文学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课以培养学生的逻辑思维、批判性思维和语言表达能力为核心，旨在提升学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、思维发展与提升等核心素养。通过学习论证方法，学生能够更好地理解文本，提高分析问题和解决问题的能力，同时增强语言表达的准确性和说服力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的语文基础，能够理解和运用基本的语法、修辞手法。在阅读和写作方面，他们能够识别一些常见的论证方法，如举例论证、对比论证等，但对论证方法的深入理解和灵活运用仍需加强。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对逻辑论证方法的学习兴趣较高，因为他们意识到逻辑思维能力在日常生活和学术研究中的重要性。学生的学习能力较强，能够快速掌握新知识，但部分学生可能更偏向于形象思维，对抽象的逻辑概念理解起来有一定难度。学习风格上，学生既有独立学习者，也有依赖小组合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习论证方法时可能遇到的困难包括：如何准确识别和分析不同的论证方法；如何在写作中灵活运用这些方法；如何克服对逻辑推理的陌生感和畏惧感。此外，学生在面对复杂论证结构时，可能会感到难以把握论点的核心和论据之间的关系，需要教师引导他们逐步克服这些挑战。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲解论证方法的定义和特点，帮助学生建立基本概念。

2.设计小组讨论活动，让学生分析课文中的论证案例，提高他们对论证方法的理解和应用能力。

3.引入角色扮演，让学生模拟不同论证场景，增强对论证方法的直观感受和实际操作能力。

4.利用多媒体展示论证案例，如视频、图表等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

5.鼓励学生自主创作论证文章，通过写作实践巩固所学知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对逻辑力量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否遇到过需要说服别人或被说服的情况？这些情况中，逻辑的力量是如何发挥作用的？”

展示一些生活中常见的需要逻辑推理的情景，如法庭辩论、新闻报道等，让学生初步感受逻辑力量的魅力。

简短介绍逻辑力量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.逻辑力量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解逻辑力量的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解逻辑力量的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍逻辑力量的组成部分，如论点、论据、论证方法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.逻辑力量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解逻辑力量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的逻辑力量案例进行分析，如历史上的著名辩论、科学实验的结果等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解逻辑力量的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用逻辑力量解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与逻辑力量相关的主题进行深入讨论，如“如何提高逻辑思维能力”、“逻辑力量在辩论中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对逻辑力量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调逻辑力量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括逻辑力量的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调逻辑力量在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用逻辑力量。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的逻辑思维能力。

过程：

布置课后作业：让学生阅读一篇逻辑思维相关的文章或书籍，并撰写一篇读书笔记，分析文章中的逻辑结构，提出自己的观点。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-逻辑学入门书籍：《逻辑学导论》、《逻辑思维的艺术》等，这些书籍可以帮助学生系统地了解