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第4课中古时期的亚洲说课稿--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第4课中古时期的亚洲说课稿--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:第4课《中古时期的亚洲》主要讲述了唐朝、阿拉伯帝国、拜占庭帝国等亚洲地区在政治、经济、文化等方面的特点和发展。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与学生对隋唐时期的历史知识有关联,通过学习唐朝的繁荣与开放,使学生了解亚洲其他地区在相同时期的发展状况,进一步拓展学生的历史视野。
核心素养目标
1.培养学生时空观念,通过学习中古时期亚洲各地区的政治、经济、文化发展,使学生能够将历史事件置于特定的时空背景下进行思考和分析。
2.提升学生的史料实证能力,通过解读史料,使学生学会运用历史资料来支撑自己的观点,并能够批判性地评价历史现象。
3.增强学生的历史解释能力,引导学生理解不同文明之间的交流与互动,以及这些互动对文明发展的影响。
4.强化学生的家国情怀,使学生认识到中华文明在亚洲乃至世界历史上的重要地位,培养对中华文化的自豪感和对国家发展的责任感。
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点一:唐朝的繁荣与开放。具体包括唐朝的疆域、政治制度、经济文化成就以及对外开放政策,如丝绸之路的繁荣、科举制度的完善等。
-重点二:阿拉伯帝国的扩张与文明成就。涉及阿拉伯帝国的疆域扩张、伊斯兰教的传播、数学和天文学的贡献等。
-重点三:拜占庭帝国的政治、经济和文化特点。包括拜占庭帝国的政治体制、经济基础以及艺术和宗教文化等。
2.教学难点:
-难点一:对唐朝政治制度和经济文化的理解。学生可能难以理解唐朝的政治体制演变和科举制度的影响,以及经济文化的繁荣背后的原因。
-难点二:阿拉伯帝国扩张的动因和影响。学生可能难以把握阿拉伯帝国扩张的历史背景、过程及其对世界文明的影响。
-难点三:拜占庭帝国的兴衰与文明特点。学生可能难以理解拜占庭帝国的政治、经济和文化特点,以及其衰落的原因。
-难点四:不同文明之间的交流与互动。学生可能难以把握不同文明之间的相互影响和交流方式,以及这些互动对文明发展的影响。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、电子白板、历史地图册。
-课程平台:统编版高中历史必修中外历史纲要下册教材配套电子资源。
-信息化资源:唐朝、阿拉伯帝国、拜占庭帝国的历史图片、视频资料。
-教学手段:实物展示(如古代钱币、瓷器等)、历史人物扮演、小组讨论、课堂辩论。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以“古代丝绸之路的神秘之旅”为主题,通过播放一段丝绸之路的历史纪录片片段,激发学生对亚洲中古时期历史的好奇心。
-回顾旧知:引导学生回顾隋唐时期的历史知识,如唐朝的建立、政治制度、经济发展等,为学习中古时期亚洲打下基础。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:首先,介绍唐朝的繁荣与开放,包括唐朝的疆域、政治制度、经济文化成就以及对外开放政策。详细讲解唐朝的科举制度、丝绸之路的繁荣、玄奘西行取经等事件。
-举例说明:以唐朝诗人杜甫的《春望》为例,引导学生理解唐朝的文化繁荣及其对后世的影响。
-互动探究:分组讨论,让学生分析唐朝政治制度的特点及其对国家发展的作用。
3.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:接着,介绍阿拉伯帝国的扩张与文明成就,包括阿拉伯帝国的疆域扩张、伊斯兰教的传播、数学和天文学的贡献等。
-举例说明:以阿拉伯数字的传播为例,讲解阿拉伯帝国的文化贡献。
-互动探究:让学生探讨阿拉伯帝国的扩张原因及其对世界文明的影响。
4.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:最后,介绍拜占庭帝国的政治、经济和文化特点,包括拜占庭帝国的政治体制、经济基础以及艺术和宗教文化等。
-举例说明:以拜占庭帝国的《圣经》插画为例,讲解拜占庭帝国的艺术特点。
-互动探究:让学生分析拜占庭帝国的兴衰原因及其对欧洲文化的影响。
5.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:布置一些与新课内容相关的练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
-教师指导:针对学生在练习中出现的问题,及时给予指导和帮助。
6.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调唐朝、阿拉伯帝国、拜占庭帝国在亚洲中古时期的历史地位及其对世界文明的影响。
7.作业布置(约5分钟)
-布置以下作业:
1.阅读教材中关于唐朝、阿拉伯帝国、拜占庭帝国的相关内容,了解各国的政治、经济、文化特点。
2.收集关于唐朝、阿拉伯帝国、拜占庭帝国的历史图片、视频资
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