标点符号用法整理.pptVIP

常用的标点符号有15种。其中点号有顿号、逗号、分号、句号、冒号、问号、叹号7种，标号有引号、括号、书名号、连接号、间隔号、着重号、破折号、省略号8种。它们都是文章的有机组成局部。;一．顿号

用法口诀：大并套小并，大并逗，小并顿。约数之间不加顿,确数并列必加顿。集体词语不加顿，带了语气改为逗。

１．概数之间不用顿号???如：三四个孩子

２．确数之间必须用顿号〔或连词〕如：高三12、13两个班的学生

3．并列词语后有了“啊”“呀”等语气词，并列词语间用逗号，不用顿号

如：花园里开满了玫瑰呀，月季啊，牡丹等各色鲜花。

4．词语本身是表示集体概念的名词，并列使用时不用顿号

如：公检法机关???风马牛不相及???中小学生??兄弟俩工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部。

5．并列词语或短语做宾语、定语或状语时，并列成分之间用顿号。

如：〔１〕他收拾书、本、文具盒。?〔２〕?红的、黄的、白的各色鲜花。

6．并列词语间有了“和”“及”“与”“或“等连词时不再需要加顿号。

如：〔１〕爸爸、妈妈和我????〔２〕?我、你或他做这件事;提醒注意：“或”连接句子时，需要用逗号

如：你把这件事处理完，或交给别人来做，然后再离开。

7．并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理，也可以不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，可以防止“满纸黑瓜子〔顿号〕”。

例如：⑴在这个句子里，“伟大”“荣耀”“正确”都是形容词。

⑵中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。

8．?并列词语或短语作主语、谓语、补语时习惯用逗号。

如：台湾与大陆，同根同源，同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。

9．?如果句子中大并列之间又有了小并列，单句中，大并列之间用分号，小并列之间用逗号；复句中，大并列之间用分号，小并列之间用逗号。

如：看着街上川流不息的人群；想想火车站内???肩接踵的拥挤、喧哗，嘈杂的声波、令人窒息的汗臭。。。。。。到处人满为患。

10．?并列分句如果很简短，而且每一个分句内部没有标点〔逗?号〕，那么并列分句间用逗号；并列分句中有的分句内部已经有了逗号，并列分句间用分号。

如：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

如：北京人爱吃烤鸭、涮羊肉、饺子；广东人爱吃龙虎斗，现在爱吃鱼唇、鱼泡。;二、问号

用法口诀：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。

1、选择问只在句末用一个问号，分句中用逗号。

例：〔1〕这次出差，究竟是你去，还是我去？〔2〕到北海公园去呢，还是去景山公园？

2、选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。

例：还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？

3、连续问要在每一个分句的后面都用问号。

例：〔1〕就在这里睡觉？怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。

〔2〕你这人怎么这样？这是大家希望看到的吗？

4、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。

例：〔1〕为什么叫父子岩，就很难懂了。〔2〕大家研究研究这个问题怎么解决。

5、疑问句主谓语倒置，问号放在句末。例：〔1〕应该付您多少钱，先生？〔2〕怎么了，你？

;三、冒号

冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总结上文的作用，提醒读者对下文注意，有时表示下边是说明。冒号属于句中点号，表示句中大的停顿，没有大的停顿不用冒号。冒号管到句末，提示范围末要用句末点号。

用法口诀：冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

1、冒号不能与“就是、即”等表提示的词语连用。

2、表示提示下文。同志们：第十六届体育运动大会现在开幕。

3、用在总括语之前，表总结上文。在分项或从几个方面说了之后，用个冒号，说明下面是总括语。如果分句局部不长，中间用了逗号、顿号，而没有用到分号，那么总括性的话前面也可以不用冒号，而用逗号。

例：〔1〕桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

〔2〕一切危害人们群众的黑暗势力必须暴露之，一切人们群众和革命斗争必须歌颂之，这就是革命文艺家的任务。

4、同一句中不宜用两个冒号。

例：晚上开大会，张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持??上岗，二是脱产培训。”

“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否那么便会眉目不清。两个冒号中应用一个，另一个改为逗号。;四．引号

用法口诀：引用之语未独立，标点符号