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浙教版数学七年级上册 6 9 2相交线 导学稿 .doc

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师生共用导学稿

课题:6.9.2相交线 课型:新授课 时间:1月10日

班级姓名______________

一、学习目标

了解垂线、垂线段等概念,并会用符号表示两条直线互相垂直。

掌握垂线的画法,理解垂线的性质,体会点到直线的距离的意义。

经历垂线概念的发生过程及垂线性质的探索、发现过程,提高观察水平和空间想象能力,发展几何语言表述能力.

重点:垂线、垂直的概念、画法、表示及与垂直有关的直线、线段的性质。

难点:垂线段最短的性质以及体会点到直线的距离的意义。

二、预习领航

过直线外一点O,与直线AB上的任意一点连接,能否找到一条最短线段?

定义:当两条直线所成的四个角中有一个角是时,我们就说这两条直线。其中一条直线叫做另一条直线的。交点O叫做垂足.

垂直用符号“⊥”来表示,读作“垂直于”。如“直线AC垂直

于直线BD”,就记作“AC⊥BD”。

垂线的定义有以下两层含义:

1)∵(已知)

∴(垂线的定义)

2)∵(已知)

∴(垂线的定义)

EABCDF12如图,CD⊥EF,∠1=

E

A

B

C

D

F

1

2

说明理由(补全解答过程)

解:∵CD⊥EF(已知)

∴∠1=____()

∵∠1=∠2_=____()

∴AB___EF()

三、新知导学

例:如图,直线AB与直线CD相交于点O,OE⊥AB.已知∠BOD=45°求∠COE的度数。

请用三角尺和量角器过点P画直线AB的垂线。

如图,点A是直线上的一点,点B是直线外的一点,分别过点A,点B画直线的垂线,这样的垂线能画几条:

垂线的性质:在同一平面,经过直线外或直线上一点,有且只有一条直线与已知直线垂直。

思考第3小题,你能直接找到距离最小的线段吗?为什么?

一般地,直线外一点与直线上各点连结的所有线段中,垂线段最短。

点到直线的距离的概念:直线外一点到已知直线的垂线段的长度就叫做点到直线的距离。

如图,P是∠AOB内的一点,画出点P到∠AOB两边的垂线段,并量出点P到∠AOB两边的距离

如图:要把水渠中的水引到水池C中,在渠岸的什么地方开沟,水沟的长度才能最短?

请画出图来,并说明理由。

【课内练习】

已知∠AOB=30°,DB⊥OB,DA⊥OA,则∠ADB=

如图,C点是直线AB外一点,过点C画CD⊥AB,垂足为D,M、N是AB上异于点D的两点,连结CM、CN,量出CD、CM,CN的长度,则最短。

过钝角的顶点在角的内部作一边的垂线,若这条垂线把这个角分成3:2的两部分,则这个角的大小为。

如图,AO⊥OC,DO⊥OB,∠AOD=50°,则∠BOC=。

在同一平面内有两个角,而且这两个角的两边分别垂直,则这两个角的大小关系是。

四、课后拓展

A级

过一点一条直线与已知直线垂直。

如果两条直线相交成直角,那么这两条直线,它们的交点叫做。

在阳光下,学校里的旗杆与它在地上的影子的位置关系是。

按下列要求画垂线。B

.M

A.N

(1)画一条与AB垂直的直线,这样的垂线可以画几条?

(2)过直线AB上的点M,画AB的垂线,这样的垂线有几条?

(3)过直线AB外一点N,画AB的垂线,这样的垂线有几条?

如图,两直线AB、CD相交于O点,OE⊥CD,且∠BOE=∠BOC,试求∠AOC的度数。

B级

12点正时针和分针重合,经过几分钟时针与分针第一次垂直。

五、学后反思

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