《无衣》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

《无衣》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《无衣》选自2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册，本课是《诗经》中的名篇，以战争为背景，赞美了战士们英勇无畏的精神。课文语言简练，意境深远，符合高中学生的认知水平和审美需求。通过学习本课，学生可以了解古代战争文化，培养爱国主义情感，提高文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.通过对《无衣》的品读，培养学生对古典诗词的审美鉴赏能力。

2.引导学生体会战争背景下的英雄主义情怀，增强文化自信和爱国主义精神。

3.提升学生理解和运用古代汉语的能力，增强语言文字运用意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《无衣》这首诗的意境和情感，把握其表达的主题。

②分析诗中的修辞手法，如比兴、对仗等，以及这些手法在表达情感和意境中的作用。

2.教学难点，

①理解古代战争文化背景下的英雄主义精神，以及这种精神在诗歌中的体现。

②解读诗中的象征意义，如“无衣”的象征意义，以及这种象征如何增强诗歌的感染力。

③掌握古代汉语的表达特点，如词序、句式等，以及如何将这些特点与现代汉语进行对比分析。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中语文选择性必修上册教材。

2.辅助材料：准备与《无衣》相关的背景资料、战争时期的图片、古代战争文化的视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、PPT等，用于展示诗歌内容、修辞手法和战争背景信息。

4.教室布置：设置讨论区，方便学生分组讨论诗歌意境和主题；在讲台上放置相关书籍和资料，便于学生查阅。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一首古老的诗歌——《无衣》。这首诗选自《诗经》，是我国古代文学宝库中的瑰宝。让我们一起走进这首诗，感受它的魅力。

（学生）好的，老师。

二、初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，注意读音和节奏。

2.教师提问：同学们，你们能用自己的话概括一下这首诗的大致内容吗？

（学生）这首诗讲的是战士们穿着破旧的衣物，却依然勇敢地战斗。

（教师）很好，大家抓住了诗歌的主要内容。接下来，我们一起探究这首诗的主题和情感。

三、细读课文，深入分析

1.主题探究

（教师）同学们，这首诗的主题是什么呢？

（学生）我觉得是赞美战士们的英勇无畏。

（教师）很好，非常准确。接下来，我们分析一下诗歌中哪些地方体现了这种英勇无畏的精神。

2.情感分析

（教师）那么，诗歌中表达了怎样的情感呢？

（学生）我觉得诗歌表达了战士们对国家和民族的忠诚，以及他们之间的深厚友谊。

（教师）非常好，这首诗通过战士们的言行，展现了他们的爱国情怀和战友情谊。

3.修辞手法分析

（教师）在这首诗中，作者运用了哪些修辞手法来增强诗歌的表现力？

（学生）比如，比喻、对仗等。

（教师）很好，接下来我们具体分析一下。

（教师）例如，“王于兴师，修我戈矛”，这里的“王于兴师”就是比喻，形象地描绘了战争的场景。

（教师）再如，“与子同袍”，这里的“与子”是对仗，表达了战士们之间深厚的友谊。

4.语言特点分析

（教师）这首诗的语言有何特点？

（学生）我觉得语言简练、意境深远。

（教师）非常到位，这首诗的语言确实简练，但却富有深意。

四、课堂讨论，拓展延伸

1.学生分组讨论：这首诗对你有什么启示？

2.教师引导学生分享讨论成果。

（学生）我觉得这首诗告诉我们，无论在什么情况下，都要保持勇敢、坚定的信念。

（教师）很好，这首诗确实具有这样的启示意义。

五、总结全文，回顾反思

（教师）同学们，今天我们学习了《无衣》这首诗，了解了它所表达的主题、情感和修辞手法。希望大家在今后的学习中，能够更好地欣赏和品味古典诗词。

（学生）好的，老师，我们一定会努力的。

六、布置作业

1.课后熟读课文，背诵《无衣》。

2.搜集有关《诗经》的资料，了解古代战争文化。

3.结合自己的实际，谈谈你对这首诗的理解和感悟。

（学生）好的，老师。

七、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《无衣》这首诗，感受了它所蕴含的英勇无畏、爱国情怀和战友情谊。希望大家在今后的生活中，能够将这些美好的品质发扬光大。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力的。

（教师）下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《诗经》简介：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。它不仅是文学史上的重要里程碑，也是研究古代社会历史、文化、风俗的重要资料。

-古代战争文化：介绍古代战争的历史背景、战争形式、战争英雄等，如《左传》、《战国策》等古籍中的战争故事，以及古代战争艺术和战术。

-《无衣》作者及创作背景：介绍《无衣