第一单元 第3课时 12减几【知识精研】一年级数学下册课堂（冀教版）.pptx

结合具体情境，经历分析问题、列出算式并尝试计算12减几的过程。会用“想加算减”的方法计算12减几的减法，能正确进行计算。能主动与同学交流自己的算法，初步体会加减法各数之间的关系。

重“想加法算减法”思维方式的形成。理解多样化的计算方法。

同学们，上节课咱们学习了11减几，还记得咱们是用什么方法来计算11减几的吗？我们主要用破十法来计算的。1711－3=108

观察下图你能得到哪些数学信息

探索新知

怎样计算岸上有几只鸳鸯呢？一共有12只鸳鸯，水里有4只。岸上有几只鸳鸯?

岸上有?只12只岸上有?只12–4=怎样计算岸上有几只鸳鸯呢？

12只12–4=我画12个△，画去4个，还剩8个。8岸上有?只

12只12–4=这样想，因为4加8等于12，所以12减4等于8。4+=1212–4=888岸上有?只

12只10-4=66+2=8先算10减4等于6，再算6加2等于8。岸上有?只

12只12–4=22108还有其他方法吗？先算12减2等于10，再算10减2等于8。这样的方法叫“连减法”。岸上有?只

小试牛刀

1.+=－=－=921111921129+=－=－=571212571275看图列式

2.12－5＝75＋7＝12－7＝51211－8＝38＋3＝11－3＝81112－9＝33＋9＝12－3＝912你会填吗

3.3456789

4.飞直升机该停在哪里?12511－511－612－8

达标练习

1.6+7=12-4=9+3=12-8=7+5=12-6=11-5=5+8=7+6=13812412661313你会填吗

2.看图列式计算。12412-8

＋5712=－1257=－1275=3.看图列式计算。（1）

3.看图列式计算。－1293=?支12支（2）

4.想一想，填一填。12－25748619310107584611392

5.小英做了12朵红花，小红做了7朵红花。小红至少还要做几朵才能超过小英？可以画图解决。用○表示红花，画图如下：小英做的红花：小红做的红花：5朵右图可知，小英比小红多做了5朵，小红要超过小英至少还要做5+1=6朵。12-7=55+1=6小红至少还要做6朵才能超过小英。

知识总结，课后作业

通过这节课的学习，你学会了什么？用“破十法”：拆大数，先减后加；用“平十法”：拆小数，减两次。计算12减几的退位减法的方法有：点数法、想加算减法、“破十法”、“平十法”，其中“破十法”比较简便。

1.给家长讲一讲今天所学的内容；2.想一想，再回答。12－＝5+3411－＝4+34