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一年级上册数学教学工作计划

第1篇：一级上册数学教学工作计划

一班级上册数学教学工作计划

一、基本情况一班级有学生*人，其中男生*人，女生*人。

一班级上学的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一

名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的基础以

及个人的接受能力还需要一段时间的接触和了解，所以在数学教学中

主要要从培育学生的学习爱好入手，使学生对数学学习感爱好，这就

是关键，再就是要培育学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学

习爱好和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第

一步。

二、教材分析1、教学内容

一班级上学数学教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10

以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11-20各数的认识，认

识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

2、教学目标

①熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几

个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20

各数。②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名

称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法

第1页/共6页和10以内的减法。③初步学会根据加、减

法的含义和算法解决一些简单的实际问题。④认识符号〃=〃、〃、

〃⑥初步了解分类的方法，会进行简单的分类。⑦初步认识钟

表，会认识整时和半时。

⑧体会学习数学的乐趣，提高学习爱好，建立学好数学的信心。

⑨培育学生仔细作业、书写干净的良好习惯。⑩通过实践活动

体验数学与日常生活的密切联系。3、教学重点

①掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。②知道加减法

算式中各部分名称，加法和减法的关系。③比较熟练地计算一位数

的加法和10以内的减法。④比较熟练地计算20以内的进位加法。

⑤初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

⑥会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。

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4、教学难点

①熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。②比较熟练地

计算20以内的进位加法。

③根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。④了解

分类方法，进行简单的分类。⑤认识钟表。5、教具准备

①实物动（物、水果等）图画卡片、数字卡片、符号等（号、大于

号、小于号）、图形卡片;②口算练习卡片;③20以内加法和10以内

减法的计算圆盘;④数的组成练习卡片;⑤计数器;⑥绒板;⑦钟

面;⑧方木块;⑨小棒;⑩数位表。

三、教学措施

1、仔细学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法，

仔细上课批改作业，用老师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿

学、乐学。2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，

提高课堂教学直观性、形象性，培育学生学习数学爱好。3、

在课堂上多用儿童化语言，多给学生微笑和鼓舞，努力做一名学生

喜欢老师，从而使学生亲其师而信其道。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差力度，对后进生给予更多关怀，做到课堂

上多提问，课下多关怀，作业做到面批面改，使他们

第3页/共6页进一步树立起学习信心，力争做到数学学习起

步阶段不让一个学生掉队。6、注重培育学生浓厚数学学习爱

好和良好数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好基础。

四、课时安排

1、数一