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一年级上册语文教案【精选9篇】

一年级上册语文教案篇1

人教版一年级语文上册《在家里》教案设计

教学目标

1.认识8个字，会写“上下土个”4个字。

2.培养学生认字的兴趣。

课前准备每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一

个信封装（有小卡片）

教学方法在情境中读读认认贴贴说说。

教学过程第（一课时）

一创设情境，导入新课。

今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么？有（的猜是因为有老

师来听课，有的猜是因为我们特别乖……）

师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小新，她

邀请老师到她家去玩呢，我们一起去好吗？你们瞧，她来了。小（新：

欢迎老师到我家做客，也欢迎同学们到我家做客）。

二利用情境，识字说话。

一（）参观前

1.师：小新，你家都有些什么呢？

新：我家有好多东西，我都写在卡片上了。

师：请同学们读一读卡片，说说小新家里都有什么，好吗？

2.生自学生字c

3.学生汇报，上台说一说：“我知道，小新家有：沙发茶几

报纸书架台灯挂钟电视电话……”

4.齐读指名读分组读。

二（）参观

师：听了同学们的话，老师急着想去小新家看看了，大家能用一

个成语说说老师现在的心情吗？着（急非常着急迫不及待……）

1.小新：这就是我的家，大家请进。

师：小新，你的家真漂亮！谁也能像老师一样用一句话夸夸小新

的家？生（：小新你的家真美丽！小新你的家真可爱！小新你的家真

棒！）

2.看图说说小新家里都有些什么？（一边说一边卡片出示词

语）贴（卡片）

3.仔细观察这些词语，你发现了什么？可（以分为家具和电器两

类）请你上来摆一摆。

4.用自己的方法记一记。

5.出示生字小（黑板），指读，说说你认识这些字中的哪些偏旁？

生（认出三个，就先学三个）

6.说说其他字你可以怎么记住它。利（用熟字变一变合一合的

方法。）如：火+丁一一灯，日+免去（尾巴兔）一一晚……

找出生字中平舌音翘舌音后鼻音。

7.开火车读卡片。

8.《能力训练》中的你指我读。

9.请小新再介绍一下她的家为（后面请同学说做铺垫）

三（）参观后。

L小新家这么漂亮，我相信同学们的家也很漂亮，但这么多家老

师去不了，好在你们都把家画下来了。每个同学都有一个信封，信封

里有许多词语。请你们选择自己需要的字词贴在画上。板（书：L贴）。

2.贴好了以后向小组里的同学介绍一下自己的板（书：）

3.把画贴到墙上，请老师和同学来参观你的，也可以去参观一

下别人的，指着小卡片说一说他有什么。

（四）写字

在前两课的基础上，让学生自己先看范字，整体认记每个字在田

字格中的位置和笔顺，再试着描描，最后每字写一遍。老师做有针对

性的指导，指导重点是“下、个”两个字。

下：认识笔画“、”，写点起笔轻，落笔重，与坚相连，居中线上