一年级上册语文教案 (一).pdfVIP

富东乡中心小学小学语文教学设计表

课题我上学了课型

年级班授课时

次间

教具准

备

学情分

析

课预

习

课题我上学了4（）课时年级一年级修改建议

1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，

同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。

核心素

2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的

养目标

入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

1、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的

教学重入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

难点2、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

教法教法：培优辅差学法：小组合作

学法

教学材

国旗、有关国歌《上学歌》的课件授课时间

料

第一课时

一、歌曲导入，激发兴趣

L教师播放歌曲《大中国》，要求学生边听边唱，想一想，这首歌唱的是什么。

教师过渡：是呀，我们都有一个温馨的小家，还有一个共同的大家一一中国，中

国是我们的家，我们都是中国人。

老师相机板书课题，老师领读课题，学生跟读。

二、看图说话，了解我国是一个多民族国家

1.看课本插图，说一说：图上的这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣

服不一样？

预设1：他们都是中国人。

预设2：他们代表不同的民族，所以他们穿的衣服不一样。

教师小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数

教

最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。

学

2.教师提问：你是什么民族的？你的民族有什么生活习惯？你的民族服饰有什么

流

特点？

程

学生交流，教师根据学生发言出示关于服装、节日的图片。

3.你还知道图中哪个小朋友是哪一个民族的？你知道这个民族的哪些信息？

教师根据学生发言适当拓展介绍相关民族的生活习俗。

4.提问：你还知道图中的哪个小朋友是哪个民族的？你知道这个民族的哪此信

息？

学生举手回答，教师鼓励评价。

5.56个民族都有一个共同的名字一一中国人。请你学着老师的样子说一说。

我是汉族人，我是中国人。

我是—族人，我是中国人。

三、看图说话，认识“天安门”和“五星红旗”

看课本插图，除了看到很多小朋友，你还看到了什么？

预设1：天安门

2

预设2：五星红旗

1.引导学生简单介绍天安门

★天安门在市（北京）

★天安门是—的墙，的瓦（红黄）

2.引导学生认识五星红旗

★五星红旗是我们的,是我们伟大祖国的象征