百年学典·同步导学与优化训练·语文·七年级下册 配人教版 第三单元 第12课 台阶.pptx

第12课台阶;1．词语积累：根据拼音写词语。

(1)父亲又像是对我，又像是zìyánzìyǔ()地感叹。

(2)乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”yánwàizhīyì()，就是你们家有地位啊。

(3)正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说：“shǎnɡwǔ()饭吃过了吗？”

(4)农村里有这么个风俗，dàtínɡɡuǎnɡzhònɡ()之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。;台阶;学习《台阶》一文时，师生间展开了讨论，请补全下面的对话。

师：本文以《台阶》为题目，有什么好处？

小文：“台阶”象征家庭地位，凸显了父亲对尊严的追求。

小丽：

小骏：标题还设置了悬念，引发读者好奇“台阶”背后故事，吸引阅读，助于展现文章主旨。;1．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()

A．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

B．课堂上，同学们讨论的气氛浓厚，大家都在自言自语地表达意见。

C．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。

D．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

2．下列句子中，有语病的一项是()

A．《中华人民共和国人口与计划生育法》完成修正，法律保障实施三孩生育政策及配套支持措施。

B．无论在二十四节气中还是人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

C．到2035年，我国将建成以国家公园为主体的自然保护地体系。

D．通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和加强了“珍爱生命，远离毒品”的观念。;阅读下面的文字，完成3～5题。

请你参加以“小人物的精彩”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

3．【活动一：赞精神】改变世界的不只有大人物，小人物也凭借着他们的韧劲为生活添彩。请你写一句有关“韧”的品质的诗句。

4．【活动二：知特征】课本中也有许多值得品析的小人物，同学们计划制作“小人物群像特辑”，请你从所给人物中任选一位，参考示例为该人物写一句介绍语。

父亲(《台阶》)阿长(《阿长与〈山海经〉》)

示例：寿镜吾，一位可亲可敬、热爱读书的质朴博学的教书先生。

;5．【活动三：谈收获】活动结束后，老师在教室开设“我看小人物”留???墙。请在留言墙上留下你的感悟。

;阅读下面的文字，完成6～9题。

父亲名“荣芳”

贾沛文

①这是父亲离开后的第一个清明节，有关父亲的一桩桩往事涌上心头。

②我家祖辈居住在京郊平谷区一个叫安固的村子。父亲生于日寇侵华的年月，童年自然受了不少苦。土改时因祖上留下了些田产，被划为“富农”，本就性格内向的父亲，此后更加寡言少语。婚后，大姐出生，爷爷去世，一家人的吃喝拉撒，全压在了他的肩上。;③多挣工分，便能多分嚼谷。青壮年男劳力一般一天记10分，因为父亲干活时从不惜力，生产队破例给他每天记15分。农村人家建房，都是请关系好的人来帮忙，报酬是管三顿饭。父亲是最常做帮工的人，因为他不会拒绝，也因为他实在——往往是房主人还没起床，他已经开始干活了。

④我家院里有三棵柿树，秋后柿子红了，便摘下贮存起来，除了我们姐弟偷吃几个，都卖掉换来全年的零花钱。儿时记忆里，卖柿子是家里一件挺庄重的大事。每年临近春节的一天，母亲凌晨三四点起床，烙五张平时吃不着的白面大饼。父亲吃两张，带上两张做干粮，剩下一张自然是给我们姐弟几个解馋。父亲把装满柿子的两个大筐，担在自行车后座两侧，与同村的几个人一起，骑车消失在漆黑的夜幕里。;⑤那满满两大筐柿子不会少于三百斤，比哪个同村人载的都多。他们要骑到百里以外的宝坻县，走街串巷去卖。那时我不懂事，不会关心寡言少语的父亲是怎样把那两大筐柿子一个一个地卖出去的，只会在太阳还没落山时就跑到村口等他，等他给我买来摔炮。其实我心里明白，不到九十点钟，父亲是不会出现的，可我就是傻傻地在寒风里站着，盼着。那时，对我来说，父亲就是天。

⑥在我童年的印象中，父亲一年365天都在劳动，从早到晚没个空闲，唯独有一年的夏天，本应忙碌在农田里的他，皱着眉头侧卧在炕上，原来是臀部长了大疮。父亲的病不轻，短时间内干不了重体力劳动，于是生产队队长安排他去看管果园。后来父亲去世，半个庄子的人都来吊唁，一个人说起了一件往事。当年他十五六岁，在村办的砖厂工作，一天上;班时约了几个伙伴到砖厂旁的果园偷苹果，结果被父亲逮着，要带他们去找厂长，几人拽住父亲一个劲地哀求。看着他们又黄又瘦、营养不良的可怜相，父亲心软了，只是教育了几句，就让他们带上苹果走了。刚走不远，父亲又叫他们回来，说带着苹果会被厂长和同事看到，让他们暂时放在果园，下班后再来取。这位乡亲感慨地说，自那以后，他再没擅自进入果园，再没拿过公家东西。

⑦进入20世纪80年代，土地承包到户，我家分得二亩口