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七年级上册教学支配

七班级上册教学支配时间过得真快，总在不经意

间消逝，我们的工作又将来新的进步，做好支配可

是让你提高工作效率的方法喔！好的支配是什么样的

呢？下面是帮大家整理的七班级上册教学支配，欢

大家共享。

七班级上册教学支配1

一、教学目标：

(1)＞学生获得生物学的基本领实、概念、原

理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实

践和社会进展中的应用。

(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、

肯定的科学探究和实践实力，养成科学思维的习惯。

(3)、学生能理解人和自然和谐进展的意义，

提高环境爱护的意识，树立正确的情感看法价值观。

(4)、初步形成生物学基本观点和科学看法，

树立正确的辩证唯物主义世界观。

二、教材和学生状况分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人

与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、

可行性高的探究活动，提高了学生的动手实力，培育

学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的

内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与

科技社会相结合的学问，留意反映生物科学的新进展,

大大拓展了学生的学问面。

学生刚步入初中，面对繁多困难的学科，在学习

方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的

状况。所以，部分学生学习爱好不高，应付学习。但

也存在能较快适应新学习环境，驾驭了适合自己的学

习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明

显。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体状况，在备课时，学问的

难易程度要限制好，应适应大部分的学生。实施教学

时，敏捷、应变，既让基础差的学生能驾驭基本学问，

又要让学习层次较高的协商有进展提升的空间。同时

留意学生的动手及协作探究实力的培育，从学生的现

有学问及生活阅历动身开展教学，培育学生以生物学

的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得

答案。

四、教学进度及课时支配共（30课时）

第一章四周的生物3课时

其次章探究生命3课时

第三章细胞是生命活动的基本单位2课时

第四章生物体的组成4课时

第五章绿色植物的一生10课时

第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用7课时

一、课程总目标

在新课标下，我们生物要实现的是：

(1)、学生获得生物学的基本领实、概念、原

理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实

践和社会进展中的应用。

(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、

肯定的科学探究和实践实力，养成科学思维的习惯。

(3)、学生能理解人和自然和谐进展的意义，

提高环境爱护的意识，树立正确的情感看法价值观。

(4)、初步形成生物学基本观点和科学看法，

树立正确的辩证唯物主义世界观。

(5)、学生能将生物学问运用到日常生活当中。

二、教材和学生状况分析

(-)教材教材结合新课程改革的要求及特点，

构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、

多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手实

力，培育学生的协作探究的科研精神。删除了部分死

记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性

上，增加与科技社会相结合的学问，留意反映生物科

学的新进展，大大拓展了学生的学问面，使学生更加

体会到生物与生活的关系。

（二）学生状况学生刚步入初中，面对繁多困难

的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至

出现不知所措的状况。所以，有部分学生学习爱好不

高，应付学习：但也有能较快适应新学习环境，驾驭

了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生

差异较而且明显。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体状况，在备课时，学问的

难易程度要限制好，应适应部分的学生。实施教学

时，尽可能让学生在课堂中体验